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【题目】原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的

A.原子是化学变化中的最小粒子,一切变化中,原子都不能再分

B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子

C.带电的原子或原子团叫做离子,离子也是构成物质的微粒

D.元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称

【答案】A

【解析】A.原子是化学变化中的最小粒子,在物理变化中,原子能再分,能分成质子、中子、电子,故错误;B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子,正确;C.带电的原子或原子团叫做离子,离子也是构成物质的微粒,正确;D.元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,正确。故选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化学兴趣小组欲设计实验对该混合溶液进行定量分析。他们经过讨论后设计了如图甲所示装置进行实验探究:

a.按图甲组装仪器,检查气密性,并装好药品;

b.打开A中活塞,通入N2一段时间,再关闭活塞,称得D装置的质量为m1 g;

c.逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀;关闭分液漏斗,再用针筒注入稀盐酸,至不再产生气体,实验过程中测得锥形瓶中沉淀的数据如上图乙;

d.打开A中活塞,缓缓通一会儿N2

e.再称得D装置的质量为m2 g。

请你根据题意回答下列问题:

(1)24.36 g沉淀中含有什么物质?____________________(填化学式)。针筒注入稀盐酸时产生气体的化学方程式为_________________________________

(2)求原混合液中K2SO4的质量分数_____

(3)小明略加思考后说,通过D装置的质量变化可以求出混合溶液中K2CO3的质量分数,结果_____(选填“偏大”“偏小”或“不变”),理由是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是初中化学常见的仪器和实验图,回答下列问题:

(1)在粗盐提纯实验中,每步都用到的仪器是 (填名称);

(2)仪器C在实验中的用途是

(3)描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象:_____________,并放出热量;

(4)装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )

A.甲烷具有可燃性——可作燃料

B.稀有气体通电能发出有色光——可作保护气

C.石墨能导电——可作电极

D.干冰升华吸热——可用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图装置进行实验(两支玻璃管内径相同)。实验前K1、K2、K3均已关闭。

实验装置

【实验1】制备气体

【实验2】测定空气中氧气含量

左管中带孔的燃烧匙盛有足量锌粒,右管盛有稀硫酸

.打开K1和K2,使反应发生

.在K1的导管口处收集气体

.……

左管中燃烧匙盛有足量白磷,右管盛有水

.光照引燃白磷

.待白磷熄灭,冷却,打开K2,至液面不再变化,右管中液体的高度为h1

(1)实验1:锌与稀硫酸反应的化学方程式为__________

为使反应停止,中的操作是__________

(2)实验2:打开K2,右管中液面下降,原因是__________

计算空气中氧气体积分数的表达式为__________(用h0、h1表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】具有“天下第一洞”美誉的织金洞是国家级风景名胜区,溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程发生了一系列变化,其中化学反应有Ca(HCO3)2=X↓+CO2+H2O(方程式已配平),则X的化学式是

ACaO BCaCO3 CCa(OH)2 DCaO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料。下列有关说法正确的是( )

AN(NO2)3中N、O元素质量比为14:138

BN(NO2)3中N、O两种原子的个数比4:6

C.N(NO2)3中氮元素的质量分数为18.4%

D.N(NO2)3的摩尔质量是152

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,回答下列问题。

(1)t1 时,将25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的质量为_______ g。

(2)t2 时,甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙,欲提纯甲应采用的方法是_________。

(4)将100 g 10%的甲溶液稀释到4%需加入______g 水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是( )。

A. 测定空气中O2含量 B. 检验H2的纯度

C. 探究燃烧的条件 D. 证明CO2密度比空气大

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