精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.下列是某同学完成对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动报告的一部分,请帮他填写完整.
实验步骤实验现象分析结论
(1)取四只相同容积的集气瓶,分别收集两瓶空气和两瓶人体呼出的气体.四只集气瓶中的气体都是无色无味的.
(2)分别在一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入等量澄清的石灰水振荡.盛空气的集气瓶中的现象是澄清石灰水变化不明显;盛呼出气体的集气瓶中的现象是澄清石灰水变浑浊.说明呼出的气体较吸入的空气含有较多的二氧化碳,它具有能使澄清石灰石变浑的性质.
(3)分别在另一瓶空气中和另一瓶呼出的气体中插入燃着的木条.盛空气的集气瓶中的现象是:木条火焰继续燃烧一段时间才熄灭;
盛呼出气体的集气瓶中的现象是:木条火焰熄灭.
说明呼出的气体中氧气减少,而二氧化碳增多.
(4)对着干燥的玻璃片哈气看到玻璃片上有雾气出现.说明呼出的气体中水蒸气增多.
通过以上实验探究,你对人体吸入的空气和呼出的气体成分的不同已有初步了解.请写出你初步得出的结论:呼出气体比吸入的空气中氧气含量少,二氧化碳多,水蒸气多.

分析 根据二氧化碳使澄请石灰水变浑浊、不支持燃烧、氧气支持燃烧、水蒸气遇冷会冷凝成小水珠分析回答由关的问题.

解答 解:(1)吸入的空气和呼出的气体的都是无色无味的气体;
(2)呼出的气体瓶中石灰水变浑浊,而空气瓶中无明显变化,说明呼出气体中的二氧化碳含量比空气中更高;
(3)燃着的木条在空气瓶中继续燃烧一段时间才熄灭,在胡吃的气体中熄灭,说明呼出的气体中,氧气的含量比空气中更低;
(4)呼气的玻璃片上出现水雾,而放在空气中的玻璃片上没有明显变化,说明呼出的气体中,水蒸气的含量比空气中更高.
通过以上是可以得出的结论是:呼出气体比吸入的空气中氧气含量少,二氧化碳多,水蒸气多.
故答为:

实验步骤实验现象分析结论
(1)无,无.
(2).澄清石灰水变化不明显;
澄清石灰水变浑浊.
二氧化碳,
澄清石灰石变浑
(3).继续燃烧一段时间才熄灭
熄灭
氧气
二氧化碳
(4)雾气 水蒸气
呼出气体比吸入的空气中氧气含量少,二氧化碳多,水蒸气多.

点评 此题是对呼出气体成分的考查,只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气,选C做气体发生装置,其优点是可以控制反应速率.二氧化锰固体在该反应中起催化作用,在反应前后质量不变.
(3)选择制取气体的发生装置时,应该考虑的因素有:反应物的状态和反应条件,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得甲烷,选用的发生装置是(填序号)A,选择气体的收集装置要考虑的因素有:气体的密度和溶解性.
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体,实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)D,实验室进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是D,因为集气瓶内要预先放些水.若选择G图装置收集SO2,(SO2密度比空气大)气体应该从a口(填“a”或“b”)进入.
(5)某同学收集一瓶氧气做木炭在氧气中燃烧的实验,未看到发出白光的现象,其原因可能是氧气不纯 (写一条),进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是往集气瓶中倒入少量澄清石灰水震荡,若石灰水变浑浊,则证明有二氧化碳,从而证明木炭与氧气发生了化学反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出反应方程式:绿色植物吸收太阳光,将水和二氧化碳转化成葡萄糖(C6H12O6)和氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.一种黑色粉末高温后有红色物质出现,并生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体.该黑色粉末可能是氧化铜和木炭粉,有关方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.看图,按要求填空.

(1)写出相应仪器的名称 ②集气瓶 ③量筒  ⑥水槽.
(2)吸取和滴加少量的液体需要用⑤.(填标号,下同)
(3)少量溶液相互反应时,需要用①.
(4)量取8毫升的水,需要用③⑤.
(5)能够在酒精灯上加热的仪器是①④.
(6)用排水法收集一瓶气体需要的仪器是②⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用试剂后平放或倒置液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液.
(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心液体流出腐蚀标签.
(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛可能会捣碎试管.
(4)实验剩余的药品放回原瓶污染瓶内药品.
(5)给试管中液体加热时,液体的体积达到试管容积的$\frac{1}{2}$液体喷出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色.某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因.
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红.
猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红.
猜想3:KOH溶液中的OH-(填化学式)使无色酚酞试液变红.
【实验探究】
实验操作反应②
实验现象
结论
①用试管取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞试液试管内溶液不变色猜想1不成立
②用试管取少量KCl溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液试管内溶液不变色猜想2不成立
③用试管取少量氢氧化钾溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液试管内溶液变红
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由是酚酞试液本身含有水分子.
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液变为红色;
②KOH固体应密封保存.
③小林将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中,发现溶液也变红.他们经过分析、讨论、归纳,得出的结论是有些盐溶液呈碱性,能使酚酞溶液变红.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成.铪、钨两种元素原子不同的是(  )
A.核内质子数目B.核外电子数目C.相对原子质量D.原子质量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是电解水实验的简易装置图,若A试管得到10mL气体,则B试管得到5mL气体,正极生成的气体能使带火星的木条复燃.负极生成的气体能燃烧,呈淡蓝色火焰.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成.此反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反应的基本类型属于分解反应.

查看答案和解析>>

同步练习册答案