化学兴趣小组一的三位同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究．(1)小畅取一支蜡烛.用小刀切下一小块.把它放入水中.蜡烛浮在水面上．结论:石蜡的密度比水小小,(2)小芳点燃蜡烛.观察到火焰分为外焰.内焰.焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的aa处最先碳化变黑．结论:蜡烛火焰的外焰外焰温度最高,(3)小婷在探究蜡烛燃烧的过程中.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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化学兴趣小组一的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）小畅取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水

小

；
（2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的

（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑．结论：蜡烛火焰的

外焰

温度最高；
（3）小婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁有黑色物质，该黑色物质是

炭黑

．
（4）三位同学在探究过程中，将一根较长的导管插入焰心，发现另一端有能被点燃的石蜡蒸气冒出；若再用冷的湿毛巾包住导管，则发现另一端很难点燃，理由是

焰心的物质可以燃烧

．

分析：（1）石蜡的密度比水小，且质软，难溶于水，可以据此解答；
（2）由于火焰的最外温度最高，故火柴梗的两边最先碳化，可以据此解答；
（3）蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧的产物是二氧化碳与水，不完全燃烧时会产生炭黑，可以据此解答；
（4）由于玻璃管是在焰心处导出的气体可燃，故焰心的物质具有的性质是可燃性．

解答：解：（1）用小刀切下一小块，因此质软，把它放入水中，蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小，且难溶于水小．
（2）由于外焰燃烧的最为充分，因此此处的温度最高，所以火柴梗的a处先变黑．
（3）小婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁有黑色物质，该黑色物质是炭黑．
（4）由于物质是在焰心处导出且可燃，所以可说明焰心的物质可以燃烧．
故答案为：（1）小．
（2）a；外焰．
（3）炭黑．
（4）焰心的物质可以燃烧．

点评：此题是一道实验过程的考查题，解题的关键是对每项实验过程的详细分析，结合题目的要求作出判断，属基础性实验考查题．

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坐落于常熟的江苏常福电缆厂是一家以生产电缆类产品为主的企业．在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．
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乙同学在查阅资料后得知：在通入空气并加热的务件下，铜可与稀硫酸在溶液中发生反应（方程式为：2Cu+2H₂SO₄+O₂

△

2CuSO₄+2H₂O），于是他提出了另一套方案：

（1）甲方案的②③三个步骤中，与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是：
②

；③

．
（2）从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为

（选填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：

．
（3）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑．你认为丙这么说的道理是：

．
丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该用什么化学方法
处理？”．请提出你的想法：

．
（4）最后，老师肯定了同学们的积极思考，但同时指出：方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后，会得到一种俗称“绿矾”的工业产品，可增加经济效益．请写出使“绿矾”结晶的两种可能方法：

、

（“绿矾”溶解度随温度升高而增大）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2010?铜仁地区）同学在做实验时用到H₂SO₄、Ba（OH）₂、NaOH、Na₂CO₃四种溶液．某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究．取废液少许，向其废液中滴加无色酚酞试剂，废液是红色．
[提出问题]：废液中含有哪些离子呢？
[理论分析]：废液是由这种离子（H⁺、SO₄ ^-、Ba²⁺、NO^3-、Na⁺、OH^-、CO₃^2-）相互之间发生反应后形成的．向其废液中滴加无色酚酞试液，废液呈红色，则废液是

碱性

性，所以一定不存在的一种离子是

H⁺

（填离子符号下同）；有二种离子在任何条件下都会存在，它们是NO^3-和

Na⁺

．
[猜想与假设]：同学们提出的部分假设如下：
甲同学：另外，可能还含有Ba²⁺、SO₄²⁺、CO₃^2-
乙同学：另外，可能还含有Ba²⁺
丙同学：另外，可能还含有SO₄^2-、CO₃^2-
以上甲、乙、丙三位同学的假设中，

甲

同学的假设一定不成立，原因是

Ba²⁺、SO₄²⁺会结合成硫酸钡的白色沉淀

．
[实验验证]：请按丙同学的假设成立来设计实验，并验证该假设，实验方案如下：

实验步骤	实验现象	结论
①取少量废液于试管中，向其中滴加稀盐酸； ②继续加稀盐酸直到无气体冒出； ③再滴加氯化钡溶液，观察现象 ①取少量废液于试管中，向其中滴加稀盐酸； ②继续加稀盐酸直到无气体冒出； ③再滴加氯化钡溶液，观察现象	有气泡冒出废液中有CO₃^2- 有白色沉淀产生废液中有SO₄^2- 有气泡冒出废液中有CO₃^2- 有白色沉淀产生废液中有SO₄^2-	废液中有SO₄^2-和CO₃^2- 丙同学的假设成立

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
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猜想	主要操作	主要现象	实验结论
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科目：初中化学 来源： 题型：

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（填序号）来进行实验．
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乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
【评价与反思】三位同学中操作正确的是

同学．
指出其他某同学的操作错误：

同学：

．
【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论

（填“正确”或“不正确”）．如不正确，请举一例说明

（如正确，该处不填）．

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