【题目】(11分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的 成分展开探究。
【提出问题】
这包干燥制是否变质.成分是什么?
【猜想假设】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【实验探究】
(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含___________。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有_____________。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌.静置后取上层清液于三支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 | _____________(2分) |
写出方案二发生反应的化学方程式:________________________________(3分)。
【实验结论】
通过以上实验探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展迁移】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因.认识到实验保存氧化钙应注意 。 (2分)
【答案】【实验探究】(1)CaO
(2)CaCO3
(3)产生蓝色沉淀 CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
【实验结论】四
【拓展迁移】密封
【解析】
试题分析:【实验探究】(1)根据氧化钙能与水反应放出热量,故取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含CaO
(2)碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,故向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有CaCO3
(3)氢氧化钙能与CuCl2发生反应:CuCl2+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+CaCl2,故现象是:产生蓝色沉淀;方案二发生反应的化学方程式: CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
【实验结论】通过以上实验探究,说明既含有碳酸钙,又含有氢氧化钙,故得出猜想四正确
【拓展迁移】反思了生石灰干燥剂变质的原因.认识到实验保存氧化钙应注意密封
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:
(1)气体A的气味为 。
(2)实验步骤③的现象说明化肥中一定不含有的物质是 。
(3)实验证明,溶液D中一定存在的溶质是(写化学式) 。
(4)实验过程①中发生反应的化学方程式为 。
(5)实验步骤④的现象 (填“能”或“不能”)证明KCl一定混进了化肥中,请说明判断理由 ;
为进一步确定其存在,可以对以上实验进行改动,具体做法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用图中操作可完成甲、乙两个实验.甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液.下列说法中,正确的是( )
A. 甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B. 甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的
C. 乙实验按照②③①的步骤进行操作,会导致配制的溶液浓度偏小
D. 乙实验中,若①所用烧杯刚刚用清水洗过,会导致配制的溶液浓度偏大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)为探究碱的性质,进行如下实验。
(1)如图甲所示.加入一定量的盐酸后,溶液红色褪去,溶液温度 (填“升高”“降低”或“不变”)。(2分)
(2)如图乙和丙所示,同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和 NaOH溶液中。一段时间后.甲中液面高于乙.说明NaOH与CO2发生了反应.该反应的化学方程式为_______________(3分)。实验中乙的作用是__________________________(2分)。
(3)实验结束后,进行废液处理。将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中.再将甲所得溶液缓慢加入。全部加入后测得溶液pH为3.调节PH接近7.达到排放标准。将甲所得溶液缓慢加入的过程中.大烧杯内可观察到的现象是__________________________(2分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质,它们之间的相互转化关系如图所示。
(1)如果A、B均为黑色固体,C是产生温室效应的主要气体,则E的化学式是 ,A与B反应的化学方程式可能是______________________________。
(2)如果C是一种常见的建筑材料,A溶液与B溶液反应的现象是______________________________,D与E反应的化学方程式可能是______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳能用来灭火的原因是
A.二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应
B.二氧化碳溶于水时生成碳酸
C.在一定条件下,二氧化碳可变成“干冰”
D.能使可燃物与氧气隔绝
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)新型的风能、太阳能路灯能“吸住太阳光”、“揽住风力”。请回答下列问题:
(1)该路灯即使在连续阴雨天也能给蓄电池充电,夜晚路灯仍能发光,此过程中的能量转化是(用“→”表示转化) 。
(2)该路灯的灯柱和风动叶片的材料是一种质轻且强度和硬度好的合金。你认为下列材料中最适合的是
A.黄铜 B.聚氯乙烯塑料 C.硬铝 D.不锈钢
(3)路灯的微电脑控制器中应用了一种新型材料氮化铝(AlN)。工业上用氧化铝、氮气、单质碳在一定条件下反应生成氮化铝和一氧化碳,该反应的化学方程式为 ,
反应前后氮元素的化合价分别为 。
(4)新能源路灯的使用,可以部分解决 能源面临耗尽的问题,还可以减少空气中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、氮氧化物、 、 等物质的排放,在一定程度上减少了对环境的污染。
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