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2.通过学习化学,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.分离液态空气法  B.电解水  C.加热高锰酸钾  D,分解过氧化氢  E.加热氯酸钾和二氧化锰混合物
(1)以上方法有一种与其它方法有本质区别,该方法是A.(填序号)
(2)现有下列几种常见实验装置(如图1),若加热高锰酸钾制取氧气(包括收集装置),应选用装置是AC(或AD).(填序号)

①如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空气),最好选用C法收集
②写出D装置中a的仪器名称集气瓶;③写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2甲、乙图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);用D所示的方法收集氧气时,如何检验集气瓶中的氧气收集满
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,则收集满了.

分析 (1)据制取氧气的反应原理分析解答;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;
①制取较纯净的氧气用排水法;
②据常用仪器回答;
③据反应原理书写文字表达式;
(3)注射器可控制液体的滴加速度,从而可控制反应速率,得到平稳的氧气流;验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断.

解答 解:(1)选项B,C,D,E制取氧气的途径中都发生了化学变化,而选项A制取氧气采用的是物理方法,故与其它方法有本质区别的方法是分离液态空气,故选A;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;
①如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空气),最好选用 排水法收集;
②根据实验室常见仪器可知:a的仪器名称是:集气瓶;
③加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)注射器可控制液体的滴加速度,从而可控制反应速率,得到平稳的氧气流;验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;根据故答案为:(1)A;
(2)AC(或AD);①C;②集气瓶;③高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)甲;将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,则收集满了.

点评 本题考查学生实验室氧气的反应原理,实验装置,验满方法等知识,掌握相关知识才能灵活解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)用化学方法区别精盐和纯碱,可以选择下列哪一种物质?答:B.
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13.从100g 25%某溶液中取出20g,再加水使之达到50克,则这50g溶液中该物质的溶质质量分数为10%.

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10.研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体.

(1)写出仪器名称a试管   b水槽
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(3)该小组同学用收集的氧气完成铁丝和氧气的反应实验,反应的符号表达式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)写出实验室制取二氧化碳的符号表达式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.收集二氧化碳的装置可以选择E,验满方法是:将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则证明已满.
(5)该小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知可以通过在浓氨水中加入生石灰的方法产生氨气.通常情况下,氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.应选择制取氨气的装置是B(填字母序号),其中生石灰应盛放在名称为锥形瓶的反应容器中;收集氨气的装置是D(填字母序号).
(6)通过一系列气体的制取,该小组同学总结归纳出,制取任何气体的第一步都先要检查装置的气密性,否则很难收集到气体.

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17.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;

请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:A;
(3)步骤②的操作与观察到的现象是:将导管放入水中,两手紧握住试管,导管口有气泡冒出;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧;
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤;(填序号)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起试管炸裂.

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7.写出下列反应的化学方程式,并填空:
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14.化学兴趣小组从紫色卷心菜中提取酸碱指示剂,该实验过程中主要发生化学变化的是(  )
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(4)某同学对蜡烛燃烧的产物产生了兴趣,请通过实验加以证明
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12.在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂,催化剂在化学反应中起催化作用.

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