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【题目】实验室中下列药品不能运用物理性质区别的是(  )

A. 高锰酸钾晶体和氯酸钾晶体 B. 酒精和白醋

C. 铁丝和铜丝 D. 蔗糖和食盐

【答案】D

【解析】AC都可以通过颜色进行区别,B可以通过气味区别故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.(已知氨气具有挥发性,氨气溶于水形成氨水,氨水能使酚酞试液变红色.)

(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2﹣3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验I得出的结论有
(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中的现象是;产生这一现象的原因是
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验.你认为有无必要? , 理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建知识网络是一种重要的学习方法,如图是氧气和部分物质间的转化关系,请回答.(提升:“﹣”表示两物质间互相反应,“→”表示由某物质可转化为另一物质).

(1)请写出O2的一种用途
(2)若A、B均为生活中常见的金属单质,B为光亮的红色,①②两反应均为化合反应,而且均有黑色固体物质生成则:A为 , B为(填化学式下同).
(3)若C是一种能使石灰水变浑浊的气体,则C为 , ③反应不是化合反应,则③反应的文字表达式可能为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:

(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)由种元素组成.
(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为
(3)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素质量是g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素.

(1)下列方法能检查该装置气密性的是
A.将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差.
B.关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差.
C.关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差.
(2)二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字表达式是
(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表.

实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

甲组实验Ⅰ

探究对过氧化氢分解速率的影响

25℃

二氧化锰

10mL 2%过氧化氢

甲组实验Ⅱ

25℃

二氧化锰

10mL 5%过氧化氢


(4)甲、乙两小组得出如图2的数据.
Ⅰ甲组实验得出的数据可知:浓度越大,过氧化氢分解速率
Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析:相同条件下,过氧化氢在(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快.

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【题目】为了节省石油资源和有效地减少汽车尾气对环境的污染,我国正在逐步推广使用在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油).乙醇的化学式是C2H5OH,在物质分类中属于化合物(填“无机”或“有机”),乙醇中碳元素和氢元素的质量比是 ,乙醇燃烧时生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮,在实验室制取一氧化氮时,应采用的收集方法是(  )

A. 向上排空气法 B. 排水集气法

C. 向下排空气法 D. 排水集气法或向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关溶液的说法中,正确的是

A.一瓶液体长期放置后不出现分层,该液体就是溶液

B.不饱和的硝酸钾溶液降温后一定会有晶体析出

C.在同一温度下,氯化钠的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓

D.饱和溶液降温后,一定会有溶质结晶析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将暗紫色的固体A单独加热得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内,木条能复燃.把黑色固体C加入另一种白色固体E中,混合加热也能得到D,把黑色固体C加入到另一种无色液体F中,能在常温迅速产生大量气体D,同时生成常温下的液体G.固体H在气体D中燃烧会火星四射,生成一种黑色固体I.
(1)请写出上述有关反应中涉及到的物质的名称:
(2)请写出上述有关反应的化学符号表达式是:
A→D:
H→I:

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