【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素. ![]()
(1)下列方法能检查该装置气密性的是 .
A.将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差.
B.关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差.
C.关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差.
(2)二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字表达式是 .
(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表.
实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
甲组实验Ⅰ | 探究对过氧化氢分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 2%过氧化氢 |
甲组实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 5%过氧化氢 |
(4)甲、乙两小组得出如图2的数据.
Ⅰ甲组实验得出的数据可知:浓度越大,过氧化氢分解速率;
Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析:相同条件下,过氧化氢在(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快.
【答案】
(1)AB
(2)过氧化氢
水+氧气
(3)浓度
(4)越快;碱
【解析】解:①气密性的检验是根据压强原理,可以关闭分液漏斗活塞,将注射器外移看停止用力后看注射器活塞能够复原,也可固定注射器活塞,采用液面差法,也可用升高温度法,故选AB;②H2O2在MnO2催化下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢
水+氧气;③由甲组两个实验对比可以看出实验Ⅱ中催化剂与实验Ⅰ中的相同,而过氧化氢浓度不同,因此甲组的实验目的为探究浓度对速率的影响;④Ⅰ甲组实验得出的数据可知:浓度越大,双氧水分解速率越快;Ⅱ由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析可知碱性越强.
所以答案是:①AB;②过氧化氢
水+氧气;③浓度;④Ⅰ越快;Ⅱ碱.
【考点精析】认真审题,首先需要了解催化剂的特点与催化作用(催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用),还要掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意:a、配平 b、条件 c、箭号)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图的信息判断,下列关于铝的说法错误的是( ) ![]()
A.属于金属元素
B.原子的核电荷数是13
C.相对原子质量是26.982g
D.在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的元素;
②人体中含量最多的物质;
③温度计中的水银;
④钠离子的结构示意图 .
⑤2个碳原子;
⑥2个镁离子;
⑦空气中含量最多的气体;
⑧食盐中的阴离子 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列离子组合能在pH=12的溶液中大量共存的是
A.K+、Cu2+、SO42-、Cl-
B.K+、Na+、NO3-、Cl-
C.CO32-、H+、Na+、Cl-
D.Ba2+、Cl-、Na+、SO42-
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由下列物质:①液氮;②人体呼出的气体;③五氧化二磷;④洁净的空气;⑤二氧化碳;⑥稀有气体;⑦加热高锰酸钾制氧气后的固体剩余物;⑧臭氧 其中属于混合物的是_____(用序号填空)
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