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    某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。

    【提出问题】废液中所含溶质是什么？
    【猜想与假设】
    猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2：废液中的溶质只有NaCl。 
    猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl。猜想4：废液中的溶质是__________________。
    【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是      。
    【实验与结论】
    （1）小亮同学为验证猜想2，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论        （填“正确”或“错误”），理由是             。
    （2）小美为验证猜想3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是    。
    A．方法不正确，结果偏小，结论正确B．方法不正确，结果偏大，结论正确
    C．方法正确，结果偏大，结论正确 D．方法正确，结果偏小，结论不正确
    （3）小丽为验证猜想4成立，可选择的试剂             。
    【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行操作即可从废液中得到NaCl固体。
    （4）向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如下图所示。

    试回答下列问题：
    ①oa段表示生成    （填“气体”或“沉淀”）的质量；
    ②c点对应的溶液中溶质为           ；（2分）
    ③x值为          。（写出计算过程）（3分）
    【猜想与假设】
    NaCl和Na2CO3
    【讨论与交流】
    HCl和Na2CO3在溶液中不能共存
    【实验与结论】
    （1）错误、溶液中的溶质是NaCl和HCl时，滴加酚酞溶液也不变色。
    （2）B；
    （3）稀盐酸（或稀硫酸）、氢氧化钙溶液（或氢氧化钡溶液）、氯化钙溶液（或氯化钡溶液）。（合理即可）
    【拓展与应用】
    蒸发
    （4）① 气体；　
    ② NaCl和Na2CO3（或氯化钠和碳酸钠）；
    ③ 106。

    试题分析：【猜想与假设】根据题意可知，碳酸钠和盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳气体，故反应后的废液的可能组成是：①恰好完全反应，废液中的溶质只有生成的氯化钠；②浓盐酸有剩余，则废液中含有生成的氯化钠和剩余的盐酸；③碳酸钠有剩余，废液中含有剩余的碳酸钠和生成的氯化钠。
    【讨论与交流】由于碳酸钠和盐酸能反应，故二者不能同时存在于同一种溶液中，错误。
    【实验与结论】
    （1）由于酚酞试液只遇碱性溶液变红色，故当溶液中有HCl剩余时，滴加酚酞溶液也不变色，无法证明只有NaCl，错误。
    （2）根据猜想3可知，废液中的溶质是NaCl和HCl，故只要能证明其pH＜7，即可证明有HCl的存在，故小美的结论是正确的；但由于pH试纸事先被润湿了，故相当于将待测溶液稀释了，稀释后的溶液的酸性会减弱，故pH会变大。故选B
    （3）检验碳酸钠的存在，即检验碳酸根离子的存在，故可以把碳酸根离子转化为沉淀或气体来验证，稀盐酸（或稀硫酸）能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，氢氧化钙溶液（或氢氧化钡溶液）、氯化钙溶液（或氯化钡溶液）能与碳酸钠反应生成沉淀。
    【拓展与应用】由于盐酸是氯化氢的水溶液，受热时，溶质氯化氢气体会逸出，故直接蒸发即可除去氯化氢。
    （4）①向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，二者均能与Na2CO3溶液反应，且CaCl2与Na2CO3溶液反应生成的碳酸钙沉淀还能与HCl反应，生成CaCl2、水和二氧化碳，故相当于碳酸钠会先与盐酸反应，当盐酸完全反应，才开始与氯化钙反应，所以oa段表示生成气体的质量。
    ②b点表示碳酸钠恰好完全反应，此时溶液中只含有生成的NaCl一种溶质；而c点时，碳酸钠已过量，故此时溶液中溶质为生成的NaCl和剩余的Na2CO3。
    ③根据上面的分析可知，碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应；结合图示可知，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体2.2g，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀5.0g。
    设生成2.2g二氧化碳气体所需的Na2CO3的质量为m，生成5.0g碳酸钙沉淀所需Na2CO3的质量为n，则
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    106                 44
    m                  2.2g
    106：44=m：2.2g
    解得，m=5.3g
    Na2CO3+ CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    106         100
    n            5.0g
    106：100=n：5.0g
    解得，n=5.3g；
    所以x=(5.3g+5.3g)÷10% =106g
    点评：对于验证型实验探究，要熟记物质的性质或变化规律，根据给出的实验设计方案，进行实验、分析和探究，并通过观察、记录和分析的实验现象，来验证该物质的性质或变化规律等；解答最后一问，一定要注意碳酸钠会先与盐酸反应，再与氯化钙反应。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：　                                       　．
    【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
    【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
    猜想一：　        　；猜想二：　            　．
    【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．小红认为小丽的实验方案不合理，理由是：　                                                        　．
    【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：
    实验步骤
    		实验现象
    		结论
    步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的　                                   　
    		　                  　
    		猜想一
    正确
    步骤2：　                                  　
    		　           　
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某学校化学课外活动小组，对铜制品生锈很很感兴趣．经查阅资料，知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为
    Cu2（OH）2CO3．他们在探究中发现，铜绿受热分解后，除生成二氧化碳和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．为了更清楚地了解这种黑色粉末，小明和小娜准备通过实验探究，进一步分析黑色固体的组成，并验证产生的气体：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：

    （3）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的　      　（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色；
    （4）现象与结论：
    小刚和小娜经过实验之后，都给自己的猜想做了正 确的评价．如果你的猜想是正确的话，实验现象应为：　                                   　．
    （5）若用如图所示装置验证两种气体生成物（无水硫酸 铜遇水变蓝），应将生成的混合气体先通过　B　装置，．当将气体通入装置A进行验证，气流应从　  　口通入．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法。请结合下列实验，回答问题：

    甲                       乙                  丙
    （1）甲图实验中，装       的注射器容易被压缩。
    （2）铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果。乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要_____________。
    （3）取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如丙图所示。图中_______（填“a”或“b”）曲线表示镁的反应。根据丙图，还可推知反应结束时，镁、铁消耗HCl的质量比为___________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方案设计不合理的是
    A．用铅笔芯代替石墨试验导电性B．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
    C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D．用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方案中，正确的是 
    A．制备NaOH溶液：将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤
    B．检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡
    C．证明NaOH和盐酸恰好完全反应：在反应后的溶液中加入酚酞溶液
    D．验证质量守恒定律：用NH4Cl溶液与NaOH溶液混合加热，比较反应前后溶液的质量

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。
    【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗？
    【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

    实验现象：I和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色。
    【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
    【实验结论】氯化氢气体不显酸性。
    【交流反思】
    (1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是                             
    (2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式                            
    (3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显        色。
    (4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是              
    A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电
    B．干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中，不反应
    C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体
    D．干燥的碳酸钠粉末放人盐酸中，能反应
    【拓展应用】
    (1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花，做了如右图所示实验，发现在玻璃管内形成了 白色烟环（成分力氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
    ①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是                     
    ②写出该反应的化学方程式                            。
    (2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 9氢气，理论上生成氯化氢气体的质量是多少？（在答题卡上写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小明同学将一块光亮的纯铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现铜片表面全部变黑．请你一起参与以下探究．
    (1)提出问题：黑色物质的成分是什么? (2)查阅资料：①酒精在不完全燃烧时会产生炭黑．
    ②炭黑不与稀酸反应，也不溶于稀酸；氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    (3)猜想与假设：黑色物质可能是a：氧化铜，b：炭黑，c：           
    (4)实验方案：取一小片变黑的铜片，放入盛有足量        (填化学式)溶液的试管中，观察现象．
    (5)现象与结论：若现象是       ，则猜想a正确，试写出发生反应的化学方程式                        ；

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的
    A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论

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