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【题目】通过下列实验,能达到实验目的的是

A.验证反应是否符合质量守恒定律

B.控制制取O2反应的发生和停止

C.探究CO2能与H2O发生反应

D.测待测液的pH

【答案】C

【解析】

A、稀硫酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出,反应后烧杯中的物质质量减少,不能直接用于验证质量守恒定律,选项实验方案设计不能达到实验目的,故A不符合题意;

B、当二氧化锰在多孔隔板上面时,关闭活塞,试管内压强增大,液体被压入试管中,固液分离;打开活塞后,固液接触,反应进行;能达到随开随制,随关随停的目的,而题中因二氧化锰是粉末,无法放在隔板上,在试管底部,发挥不了多孔隔板的作用,故选项实验方案设计不能达到实验目的,故B不符合题意;

C、二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红而能让湿润的石蕊纸花变红,可知CO2H2O发生反应生成了酸性物质,故C正确;

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH;测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,则相当于稀释了被测液,可能会引起PH值偏高或偏低,不能达到实验目的。故D不符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

1)仪器a的名称是_____,装置A中发生反应的符号表达式为_____,装置C中观察到的现象是_____

2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质有__________。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_____

3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从_____(填“c端”或”d端“)通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,实验室里有一套用来制取气体的装置,下列有关叙述正确的是(

A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液,可以制取氧气

B.锥形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳

C.当发生装置中液体与固体混合产生了气泡,立即开始收集气体

D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验回答有关问题:

(1)甲中A、B是空气中氧气含量测定的两个实验,实验时发现实验B测量更准确,原因是_______________________________________________

(2)乙是净化水的简易装置,该装置净化水的方法是过滤和____________

(3)丙中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球,缓慢通入CO2后,最先变红色的是_________(填编号,下同),不变红色的是_______________

(4)丁是探究CuAg的金属活动顺序,无色溶液可能是_________(填编号)。

①稀H2SO4 FeSO4溶液 Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。依据下图回答问题。

1)实验1说明二氧化碳具有的化学性质是______________

2)实验2瓶中发生反应的实验现象为________________

3)如图进行实验3,回答:A中的现象是______________,写出B试管中反应的化学方程式_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学常见的仪器和装置,请回答下列问题。(碱石灰的成分为氢氧化钠和氧化钙)

(1)写出下列仪器的名称:a_____b_______

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为_____,若要制取干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。则仪器连接顺是_______(填序号);

(3)实验室常用加热NH4ClCa(OH)2两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,制取氨气的发生装置应选择______(填序号) 该反应的化学方程式为______

(4)氨气是一种有刺激性气味的有毒气体,密度比空气小,极易溶于水,收集氨气的最佳装置是____(填序号) 某组同学在实验室时一直未能收集到氨气,经分析原因,发现在装药品前忘记了某一操作,该操作为______

(5)欲用一氧化碳气体测定某不纯的氧化铁样品的纯度( 杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为:F→H

①装置F中看到的现象是_______

②装置H中发生反应的化学方程式为______

③通过测量反应前、后F处大玻璃管的质量变化,来计算氧化铁样品的纯度。若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁,则计算出样品纯度的结果将_____(偏大偏小不受影响”);

④该实验的明显缺陷是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC三种物质的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是(  )

A.C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法

B.t1℃时,AC两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

C.t2℃时ABC三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A>C

D.t2℃时,把50gB放入100g水中能得到B物质的饱和溶液,其中溶质和溶剂的质量比为12

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。回答下列问题:

1)当温度为30℃时,硝酸钾的溶解度_____(填“>”、“<”或“=”)氯化钠的溶解度。

2)将A点对应KNO3溶液从20℃升温到30℃(忽略水的蒸发),在此过程中,硝酸钾的溶质质量分数_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

3)将A点对应的100gKNO3溶液恒温蒸发10g水,可析出KNO3的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。取30克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,测得剩余固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表:

反应时间t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

反应后固体的质量m∕g

30

27.5

24.7

20.4

20.4

请根据相关信息完成下列计算:

1)完全反应后,生成氧气的质量为____克?

2)完全反应后,剩余固体中各物质的质量分别为________克?

3)原固体混合物中氯酸钾的质量分数____

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