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    3．下列鉴别方法能把待鉴别的物质区分开的是（　　）
    待鉴别的物质鉴别方法
    A澄清石灰水和氢氧化钠溶液　　　　 加盐酸，观察现象
    B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况　　　　　
    C过氧化氢溶液和纯水加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生
    D羊毛线和涤纶线灼烧，闻气味

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：A、盐酸与氢氧化钙反应生成易溶于水的氯化钙和水，没有现象；盐酸与氢氧化钠反应生成易溶于水的氯化钠和水，没有现象，现象相同，无法鉴别；
    B、取样品，滴加肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，现象不同，可以鉴别；
    C、过氧化氢加硫酸铜能迅速产生氧气，而水不能，现象不同，可以鉴别；
    D、羊毛线灼烧有烧焦羽毛的气味，而涤纶线灼烧没有烧焦羽毛的气味，现象不同，因此可以用灼烧法鉴别；
    故答案为：BC；灼烧，闻气味．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：
    【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
    乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
    丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
    丁同学认为：可能是NaCl、NaOH
    【交流与评价】经过讨论，大家一致认为甲同学的猜想不合理．其理由是Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中不能共存．
    【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．
    丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到有白色沉淀生成，得出了和乙同学相同的结论．
    丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
    【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是丁同学滴加的盐酸量很少，与氢氧化钠反应．经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图．由图A可知，铁生锈的主要条件是与（　　）直接接触．
    A．氧气B．氧气和水C．水D．水和食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．乙醚是人类很早就使用的有机麻醉剂，分子结构如图所示，其中短线表示原子间的连接（例如水分子的结构可表示为H-O-H）．根据乙醚的结构式回答有关问题；
    （1）乙醚由三种元素组成；其相对分子质量为74；
    （2）乙醚中各元素之间的质量比为24：5：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子．下列说法正确的是（　　）
    A．有单质生成B．是化合反应
    C．参加反应的两种分子个数比为4：1D．反应前后元素的化合价没有变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．我国大部分地区深受酸雨的危害，煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸（H2SO3）．
    已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色．
    （1）酸雨是pH小于5.6的降雨．
    （2）常用脱硫方法减少废气中的SO2和O2化合生成CaSO4，化学方程式为2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4．
    （3）实验室常用亚硫酸盐与HCl或H2SO4反应制备SO2，Na2SO3与盐酸反应的化学方程式为Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．
    （4）小鸿同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液中盐的成分进行如下探究：
    【提出猜想】反应后的混合溶液中盐的成分是什么？
    猜想1：只有K2SO4
    猜想2：只有K2SO3
    猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3
    【实验探究】限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸氯化钡溶液、澄清石灰水、红色品红溶液、紫色石蕊溶液．
    步骤实验操作预期现象与结论
    1各取2mL反应后混合溶液分别加入A、B两支试管中/
    2向A试管中滴加足量稀硫酸，随即滴加几滴红色品红溶液．有气泡产生，品红溶液褪色，
    证明含有K2SO3．
    3向B试管中，加入足量的氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸．先有白色沉淀产生，后有气泡产生，沉淀部分溶解，证明含有K2SO4，则猜想3成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请你利用所学化学知识回答下列问题：
    （1）我国新修订的《环境空气质量标准》，增加了PM2.5检验指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．雾霾天气导致呼吸病人增多，因其使空气中增加大量的D（填字母符号）：
    A．二氧化碳  B．一氧化碳   C．二氧化硫  D．可吸入颗粒物
    防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附性作用．
    （2）下列解决水体污染的措施正确的是ABC（填字母符号）：
    A．工业污水处理达标排放 B．农业上合理使用化肥和农药 C．生活污水集中处理排放
    净化水的方法有：过滤、吸附、蒸馏．其中净化程度最高的是蒸馏
    （3）某同学的午餐食谱如下：米饭、豆腐、红烧肉．其中富含糖类的是米饭，均衡的营养需要合理膳食，该同学还需要补充的食物是水果、蔬菜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．回答下列问题：

    （1）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    （2）要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置D（填字母）．
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是氧气密度比空气大，瓶内没收集到氧气．
    （4）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是A（填序号）．
    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．目前大部分汽车使用的燃料是汽油和柴油；尾气放出的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物，排放到空气中会造成大气污染．为保护环境，科技人员一直在潜心研究并取得了一定的成果，它包括①使用电能，②使用乙醇汽油以及使用无铅汽油等．除此之外，一些城市的部分汽车已经开始使用液化石油气、压缩天然气和氢气作燃料，以减少对空气的污染．

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