| A. | Cl2 | B. | O | C. | N | D. | Cu |
分析 根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A.该符号是氯气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
B.O可表示氧元素,表示一个氧原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
C.N可表示氮元素,表示一个氮原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
D.Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜这一单质,故选项符合题意.
故选D.
点评 本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2Cu中的“2”表示2个铜元素 | |
| B. | Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷 | |
| C. | H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有一个氢分子 | |
| D. | Al2($\stackrel{-2}{SO}$4)3 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
| ① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
| ② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
| ③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
| ④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ③④ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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