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12.化学反应A+B→C中,15g A与足量B反应生成25g C,则参加反应的B的质量为10g.

分析 由质量守恒定律,参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和,结合题意进行分析解答.

解答 解:化学反应A+B→C中,15gA与足量B反应生成25gC,则参加反应的B的质量为25g-15g=10g.
故答案为:10.

点评 本题难度不大,理解质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)某同学欲将98%的浓硫酸稀释为120克20%的稀硫酸,他需要浓硫酸的质量为$\frac{120g×20%}{98%}$,需要水的质量为120g-$\frac{120g×20%}{98%}$.
(注意:横线上只需写出计算式,只写结果不得分)
(2)小明同学向70克20%的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,滴加时溶液的pH与所加溶液的质量关系如图所示:计算:当pH=7时,所得溶液中溶质的质量分数为多少?
(精确到小数点后第一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.现有A、B、C、D四种物质.A是无色无味的气体,澄清石灰水遇到A气体会变浑浊;B在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;D是一种无色无味的气体,在空气中含量较多,主要来源于植物的光合作用.
(1)试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内.
A是二氧化碳;B是硫; D是氧气.
(2)B生成C反应的符号表达式:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图2是实验室制取气体及气体性质实验装置图.请回答下列问题:

(1)认识仪器:写出图1中有标号仪器的名称:a长颈漏斗;b酒精灯.
(2)气体制备:①实验室用KMnO4受热分解制O2时,装置A的不足之处是试管口缺一团棉花.
②实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用B、C(填序号).
(3)性质实验:①用图F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应,则试管的水中应加入的试剂是石蕊.
②为使铁丝在氧气中持续燃烧,小明把光亮的细铁丝盘成螺丝状,在铁丝上系一根火柴棒,待火柴棒快燃尽时,缓慢(填“缓慢”或“快速”)插入集气瓶中.
(4)实验反思:小孙老师带领学生进行氧气性质实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小孙老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再按图2装置,用O2将水排完,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.本实验中,集气瓶内氧气的体积分数为60%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中是否是纯氧的方法不可靠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是实验室里制取二氧化碳的一种发生装置:
(1)在锥形瓶中放石灰石,在长颈漏斗中加入稀盐酸.
(2)在长颈漏斗底部为什么要伸入液面以下?防止产生的气体从长颈漏斗逸出.
(3)怎样检验此装置的气密性?(在漏斗被液封的前提下)
①若将A处用弹簧夹夹住,向长颈漏斗中添加液体,长颈漏斗中液面不会下降(填“会”或“不会”),说明气密性良好.
②若在A处用注射器抽取气体,会观察到漏斗末端有气泡产生,说明气密性良好.
③若在A处用注射器注射气体,会观察到长颈漏斗内形成液柱,说明气密性良好.
④检验二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊.
⑤验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.已知排在金属活动性顺序最前几位活泼金属能和水反应生成碱和氢气.小明把一块绿豆大的金属钠放入一小杯硫酸铜溶液中.下列有关推测错误的是(  )
A.钠与水反应一定伴随着能量变化
B.钠漂浮在溶液表面,发出嘶嘶的响声,钠块四处游动,逐渐变小直至消失
C.一定有红色粉末生成
D.一定有蓝色沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.石灰石是我省的主要矿产之一,其主要成分碳酸钙(CaCO3)高温煅烧可制得氧化钙(CaO)和二氧化碳(杂质不参加反应).学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的含量,将16g石灰石高温煅烧,测得的相关数据如图,试回答:
(1)生成二氧化碳的质量是4.4g;
(2)16g石灰石中含碳酸钙的质量(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.4.6g某物质在适量的氧气中燃烧后,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,通过计算说明这种物质有哪几种元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于水的说法错误的是(  )
A.水的三态之间的转化属于物理变化
B.水在通电条件下分解为氢气和氧气
C.长期饮用蒸馏水有益健康
D.河水经过吸附、沉淀和过滤处理后的水是混合物

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