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2003 年春天,传染性非典型肺炎(SARS)在我国部分地区流行.“万众一心,众志成城,抗击非典”,是当前和今后一段时间内摆在全国人民面前的一项重大而艰巨的任务.进行合理的药物消毒是预防非典感染的重要手段之一.过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂,其化学式为 CH3COOOH,根据过氧乙酸的化学式进行计算.(可能用到的相对原子质量:C.12    H.1   O.16 )
(1)过氧乙酸的相对分子质量
(2)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比(最简比).
(3)过氧乙酸中碳元素的质量分数是多少?(精确至 0.1% )
(4)38g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少克?
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%
进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:
(1)过氧乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×3=76.
(2)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12.
(3)过氧乙酸中碳元素的质量分数
12×2
72
×100%
≈31.6%.
(4)38g过氧乙酸中含碳元素的质量是38g×
12×2
76
×100%
=12g;
答案:
(1)76;(2)6:1:12;(3)31.6%;(4)12g;
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是(  )
A、海水晒盐B、铁矿石炼铁
C、风力发电D、太阳能供暖

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题.
(1)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
 

(2)水在通电条件下,分解生成氢气和氧气,由此说明水是由
 
 
组成.
(3)用洗洁精清洗餐具上的油污,利用了洗洁精的
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来,从而达到实验目的.
【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应?
【查阅资料】根据化学反应的本质:有新物质生成.可从两个方面设计实验证明:一是设计实验证明反应物的消失;二是设计实验证明有新物质生成.
【实验探究】方案一:在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸,当观察到
 
时,即可确定二者发生了化学反应.其中和反应方程式为
 

方案二:在NaOH溶液滴加盐酸的过程中,用pH试纸不断测量溶液的酸碱度,当pH<7即可确定二者发生了化学反应.实验测得其图象如图1.
(1)测定pH的操作方法为
 

(2)b点表示溶液中的溶质是
 

(3)强调“pH<7时”作为判断的理由是
 

方案三:NaOH溶液与稀盐酸反应放热,若混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应.某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如表)
编号盐酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
(1)表中x约为
 

(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过图2所示装置完成了实验.则该同学根据
 
判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应.但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是
 

(3)对上述过程采用微观模型加以认识,如图3:当滴加盐酸过程中,氢氧化钠溶液中减少的离子是
 
(填离子符号).
【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO2与NaOH溶液反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为什么汗水有咸味?学习小组同学为此开展探究.
【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么?
【假设与猜想】根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是
 

【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧,会呈现黄色火焰.
【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质,一是要证明汗水溶液中含有阴离子
 
(填写离子符号),二是要证明汗水溶液中有阳离子
 
(填写离子符号).
【进行实验】证明阴离子的实验:向汗水溶液中滴加
 
溶液,再加入少量稀硝酸,振荡,仍有白色沉淀产生.证明阳离子的实验:用铂丝醮取少许汗液在酒精灯火焰上灼烧,会呈现黄色火焰.
【结论】经上述实验证明,汗水中的咸味物质就是猜想中的物质.
【分析与交流】上述实验中,证明阴离子存在的化学反应方程式为:
 
,该反应属于复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“--”表示两端的物质能发生化学反应).A、G都是单质;C是氧化物,C中两种元素质量之比为3:8; G元素在地壳中的含量位居第三,H中不含氧元素,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液.请你回答:
(1)H的名称是
 

(2)写出C→D反应的化学方程式
 

(3)反应①、②、③的基本反应类型相同,该基本反应类型是
 

(4)写出G与F反应的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡三种溶液,回答下列问题:
(1)向氢氧化钙溶液通入CO2,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 
_.
(2)氢氧化钾、氢氧化钡也能与CO2发生反应,说明氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙中都含有的离子是
 
.(填离子符号)
(3)碱溶液容易与CO2等非金属氧化物反应.如氢氧化钾一般不能在玻璃容器中盛放,因会与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钾和水.已知硅酸根(SiO32-)化合价为-2价,请写出氢氧化钾与二氧化硅反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).

(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液变成
 
色.
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:
 

(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有
 
 
(填符号);用化学反应方程式表示为:
 
,此反应属于
 
(填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学反应方程式.
(1)加热暗紫色固体制氧气
 

(2)用盐酸除铁锈
 

(3)用澄清石灰水检验二氧化碳
 

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