【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:
实验中发生反应的化学方程式是______。判断A实验中恰好完全反应的现象是______。
实验中发生的现象是______。
(提出问题)废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢?
(作出猜想)猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH;
猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是______;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是。
(实验验证)同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到如图2所示的图象。
(结论)分析图象数据得出,废液中使酚酞变红的物质一定是______。一定不是______。
(拓展提高)为了使以上废液实现安全排放,你的做法是______。
【答案】NaOH+HCl=NaCl+H2O 红色恰好变为无色 澄清石灰水变浑浊 Na2CO3 碳酸钠和氢氧化钠 氢氧化钙 向废液中滴加适量的稀盐酸刚好由红色变成无色
【解析】
由实验可知,A实验中发生的反应是氢氧化钠与稀盐酸发生了中和反应,化学方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O实验中恰好完全是溶液中既没有氢氧化钠,又没有稀盐酸,所以反应的现象是:红色恰好变为无色。
实验中发生的反应是碳酸钠与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以B实验中发生的现象是:澄清石灰水变浑浊。
【作出猜想】实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液显红色,NaOH、Ca(OH)2、NaCO3溶液都可使酚酞试液变红;故猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是NaCO3,
【结论】
通过图形可以看出滴加盐酸后,没有直接产生气体,滴加一定量的盐酸后有气体生成,说明一定有NaOH和NaCO3;Ca(OH)2和生成碳酸钙沉淀,说明一定没有
Ca(OH)2;
【拓展提高】
由上述分析可知废液中含有氢氧化钠和碳酸钠,为了使以上废液实现安全排放,做法是:向废液中滴加适量的稀盐酸刚好由红色变成无色,
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【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属,下列是与铁的性质有关的部分实验图,
请回答下列问题。
(1)A中细铁线燃烧生成黑色固体的化学方程式是_____。
(2)B中铁钉最易生锈的部位是_____ (填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中刚开始无气泡产生,溶液颜色逐渐由无色变为黄色,此时试管内反应的化学方程式是_____。
(4)D中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比_____(填“增大”、“不变”或“减小”)。化学方程式为_____。
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【题目】某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末,它的生产过程如下:
(1)A物质是____________。
(2)请从①②③三个反应中选择一个,写出反应的化学方程式____________,并指明反应②的基本反应类型____________。
(3)二氧化碳有许多用途,请举出其中一例____________。
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【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:
实验中发生反应的化学方程式是______。判断A实验中恰好完全反应的现象是______。
实验中发生的现象是______。
(提出问题)废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢?
(作出猜想)猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH;
猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是______;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是。
(实验验证)同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到如图2所示的图象。
(结论)分析图象数据得出,废液中使酚酞变红的物质一定是______。一定不是______。
(拓展提高)为了使以上废液实现安全排放,你的做法是______。
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【题目】如图所示,在粗玻璃管内壁上粘附湿润的石蕊试纸,向细玻璃管里滴入数滴浓盐酸后,立即封闭管口。10s后即观察到:仅有中下部的石蕊试纸从上往下逐渐变色。
本实验应选用______填“红”或“蓝”色石蕊试纸;
山实验现象可推知微粒具有的特征是______。
化学上常说的“三酸两碱”中“三酸”是指下面哪几种酸______填序号。
a.碳酸b.硫酸c.醋酸d.硝酸e.盐酸
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【题目】实验是化学的灵魂,请你和同学们一起完成下列实验。
(1)用浓盐酸(溶质质量分数为37%,密度为1.14g/mL)配制200g10%稀盐酸,在配制过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有___________(填序号)。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
某同学量取浓盐酸时平视读数,量取水时仰视读数,则所配得的稀硫酸溶质质量分数________10%(填“>”、“=”、“<”)
(2)根据下列装置图,回答有关问题:
①指出上图中仪器a的名称是_________________;
②实验室用锌粒和稀盐酸制取并收集一瓶氢气,在上述仪器A~E中选择连接一套实验装置,应选择的装置组合是________,欲制得较为纯净的氢气,可在收集装置前先连接装有__________溶液的F装置除去氯化氢气体,气体应从F装置的________(填b或c)管口进入。
③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____________,若用装满水的F装置收集氧气,则应将气体从________(填b或c)管口进入。
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【题目】连云港市进行中考化学实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取和收集;③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题,甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
Ⅰ.(1)下图中仪器A的名称是_____;甲同学抽到的考题是_____(填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是_____;写出该实验反应的化学方程式_____。
(2)下图是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是___(填字母标号),其中装置有误的是___(填字母标号),改正的方法是_____。
(3)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,反应的化学方程式为_____。
Ⅱ.乙同学抽签并完成实验后,监考老师要他回答如下问题,请你帮他回答。
(4)在过滤操作中,玻璃棒的作用是_____。
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【题目】进行如下微型实验,研究物质的性质。
(1)能产生气泡的是_____________(填序号)。
(2)能证明C中发生反应的现象是______________。
(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应,原因是__________________________。
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【题目】某元素的离子结构示意图如图所示,该元素的离子符号为Br﹣。
(1)图中x=_____,Br属于_____元素(填“金属”或“非金属”),
(2)如图表示的微粒中,具有相似化学性质的几种微粒是_____。(填序号)以下微粒中与溴元素化学性质相似的是_____。(填序号)
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