【题目】金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。
（1）镁与热水反应的化学方程式是______________。
（2）查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。
（提出问题）导致溶液碱性减弱的原因是什么？
（假设与分析）
假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。
假设2：可能是溶液吸收了空气中的_____________。
假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____________。
由碱的性质可知，假设1不成立。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1．取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。 | ①_____ | 假设2成立 |
2．取上述红色溶液，②________________ | 红色褪去 | 假设3成立 |
【答案】Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑ CO2 降低 溶液红色褪去 隔绝空气，冷却至室温（或隔绝空气放置一段时间至室温）
【解析】
（1）镁与热水反应生成氢氧化镁和氢气化学方程式为：Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑故填：Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑
（2）二氧化碳可以和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，酸碱中和可以使碱性减弱，氢氧化镁放置在空气中温度降低，溶解度变小，碱性也会减弱，故填：CO2；降低；
（3）1．取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，若溶液红色褪去，则证明是溶液吸收了空气中的CO2， 假设2成立；
2．取上述红色溶液，隔绝空气，冷却至室温，若红色褪去，则证明是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而降低，假设3成立；
故填：溶液红色褪去；隔绝空气，冷却至室温（或隔绝空气放置一段时间至室温）。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】古代诗词中蕴含有化学知识。
(1)“野火烧不尽，春风吹又生”。草木灰中含有的K2CO3属于________；
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥
(2)“有麝自来香，不用大风扬”说明粒子具有_______的性质
(3)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。下列关于“泪”的说法正确的是_________；
A. “泪”是指石蜡燃烧生成的水
B. “泪”说明石蜡熔点低受热易熔化
C. “泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化
(4) “以曾青涂铁，铁赤色如铜”是指古代用铁置换硫酸铜溶液中的铜，该反应的化学方程式为_____________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某小组同学开展关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动。请你也参与其中积极探究，并将活动记录补充完整：
㈠浓硫酸的腐蚀性实验探究：
（实验用品）浓硫酸、小木条、玻璃片
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在小木条上蘸少量浓硫酸，放在玻璃片上观察 | 小木条变黑 （或碳化） | 浓硫酸有强烈的______性，使用时应十分小心。 |
㈡对浓硫酸泄漏事故处理的讨论：
（1）第一小组同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看，在稀释过程中溶质的_______没变，仅仅是_______变小了。
（2）第二小组同学受到启发，制订了如下方案：
采取措施 | 依据原理 | 效果评价 | 反应基本类型 |
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒 | 硫酸与氢氧化钠反应 | 将硫酸转化为无害物质，可消除污染 | ___________ |
（思维拓展）写出第二小组所依据原理的化学方程式为________________ 。
第三小组同学认为，第二小组的方案虽然有效，但有一个缺陷：如果用量把握不准又可能引发新的污染，因为氢氧化钠也有强腐蚀性。
（3）请你参照第二小组的设计方案，结合第三小组的看法，也设计一个方案。
采取措施 | 依据原理 | 效果评价 |
____ | ____ | ____ |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人们在端午节有吃粽子的习俗，下列有关说法不正确的是（ ）
A.用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽鲜亮，营养丰富
B.端午时节粽子飘香，是因为分子在不停地运动
C.糯米中的淀粉是否水解完全可以用碘水来检验
D.糖尿病病人不能吃粽子，因为糯米中含大量的葡萄糖会使血糖升高
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】深圳大运会火炬“虹”由华帝股份制造，其设计灵感来自大运会会徽“欢乐的U”。火炬传递5月4日启动，在“五四运动”发祥地北京大学，李克强副总理点燃主火炬并宣布深圳大运会火炬传递活动开始。则回答：
(1)“虹”火炬采取环保型燃料丙烷(化学式为C3H8)，则所用燃料符合“绿色大运”要求的原因是____。
(2)已知空气的平均相对分子质量为29，则通常情况下气态丙烷的密度____(“＜、＞、=”)空气的密度。
(3)丙烷分子中氢、碳元素的质量之比为____(最简整数比)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】正确、规范的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。下列实验技能和生活经验都是你必须具备的，请作出正确的回答：
(1)点燃氢气、一氧化碳、甲烷等等可燃性气体前，应先检查____。
(2)洒出的酒精在实验桌上燃烧起来，正确处理方法是______。
(3)连接玻璃管和胶皮管时，先______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(4)燃气安全是家庭生活中的头等大事。如果天然气发生泄漏，应先采取的措施是____。
(5)用毛刷刷洗玻璃杯时，须________，但用力不能过猛，以防损坏玻璃杯。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。
（提出问题）废液中含有什么物质？
（交流表达）
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是 _____。
（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：_____。
（作出猜想）小华认为废液中还可能含有稀硫酸。
（实验验证）小华取少量废液于试管中，加入少量锌粒产生_____现象， 则证明废液中确实含有硫酸。通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。
（拓展应用）
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应加入过量的_____。写出该反应过程中的化学方程式_____；_____；
（2）反应完全后过滤，滤渣中物质为_____，滤液中溶质为硫酸亚铁。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2015年“巴斯夫小小化学家”主题为“关注城市生活与食品”。通过化学实验有助于我们正确认识、理性选择和科学生活。下列有关化学实验的说法中正确的是（ ）
A.用10mL量筒量取8.55mL蒸馏水
B.称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体
C.在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性
D.实验完毕后，实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生产、生活息息相关。从氯化钠、氮气、铜、二氧化碳四种物质中与下列用途相对应的物质填空（填化学式）：
（1）可用于制作导线的是_________。
（2）可用于作温室气体肥料的是____________。
（3）常用作食品保护气的是__________。
（4）日常生活中重要的调味品________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com