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    （2009?鞍山）在氯化铜和氯化镁的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（　　）
    分析：在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
    解答：解：在金属活动性顺序中，铜、镁、铁的活动性顺序为镁＞铁＞铜，加入过量的铁粉，铁能将铜置换出来仍有剩余，而不能将镁置换出来，所以一定有固体铁和铜；
    故选A．
    点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?鞍山）如图是A、B两物质的溶解度曲线示意图．
    （1）60℃时，A物质的溶解度为
    68
    68
    g，此时85gA的饱和溶液中含A
    34.4
    34.4
    g；
    （2）70℃时，在50g水中放入30gB物质，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为
    33.3%
    33.3%
    ．
    （3）若要从A的溶液中析出A物质，应该采取的方法是
    冷却热饱和溶液（或降温结晶）
    冷却热饱和溶液（或降温结晶）
    ，理由是
    A的溶解度随温度的升高增大明显（或A的溶解度受温度变化的影响较大）
    A的溶解度随温度的升高增大明显（或A的溶解度受温度变化的影响较大）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?鞍山）A～D都是初中化学中的常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件、其它反应物及多余物质均已略去）．若A在常温下是一种不溶于水的白色固体，且C是形成温室效应的主要气体之一．则A的化学式为
    CaCO3
    CaCO3
    ，反应②的化学方程式为
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ，写出C的一种用途
    灭火等
    灭火等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?鞍山）如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
    （1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是
    黑色粉末变成红色
    黑色粉末变成红色
    ．
    （2）小刚观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为
    C+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO↑
    C+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO↑
    ；该实验事实说明，相同的反应物发生化学变化时，因为
    反应物的量（或反应物的质量）
    反应物的量（或反应物的质量）
    不同，可能得到不同的生成物．
    （4）甲乙两种装置相比，甲装置的优点之一是
    环保、节约药品（合理都可）
    环保、节约药品（合理都可）
    ．

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    科目：初中化学 来源：2009年辽宁省鞍山市中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?鞍山二模）写出下列除杂质所用的方法或选用的试剂
    （1）除去混在铜粉中的铁粉______；
    （2）除去氯化钠溶液中的碳酸钠______．

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