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    【题目】化学反应前后，下列各项中：①原子总数；②分子总数；③物质总质量；④物质的种类；⑤元素的种类，一定不发生改变的是

    A. ②④ B. ①③⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②④

    【答案】B

    【解析】根据化学反应的实质参加反应的各物质的原子重新组合成其它物质的过程，在反应前后原子种类、数目、质量没有变化，故物质质量不变，元素种类不变；而化学变化是产生新物质的变化，物质种类一定改变，分子个数可能改变。故选B。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究，请你回答下列问题：

    （1）猜想：雪碧中的气体是二氧化碳
    用注射器抽取一定的雪碧，上下振荡，然后将液体部分挤出，收集到一注射器的气体，问：怎样设计实验证明其为二氧化碳： ， 该反应的化学方程式为： ．
    （2）对二氧化碳性质的探究
    收集一注射器的CO2 ， 然后将该气体缓慢的通过如图所示的装置后（图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球），发现：
    ①棉球2和3均不变红，这是因为： ．
    ②棉球4比1先变红，说明： ．
    ③棉球1也变红的原因是： ．
    （3）该小组还注意到：打开雪碧瓶后，立即能观察到有大量气泡产生，这说明二氧化碳在水中溶解的多少与因素有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图6所示．下列说法正确的是（ ）

    A.a1℃时甲和乙的饱和溶液，升温到a2℃时仍是饱和溶液
    B.甲和乙的溶解度相等
    C.a1℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液
    D.a2℃时，在100g水中加入60g甲，形成不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：

    （1）仪器①、②的名称：①② ．
    （2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花的目的是 ， 反应的符号表达式为，将装置A和F连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将 ．
    （3）装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式为 ， 装置A中试管口要略向下倾斜的原因是 ．
    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 ．
    （5）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入．
    （6）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．可以用以下方法制取氨气：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．在如图所示装置中，制取并收集氨气的装置组合是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是 （混合物或纯净物）它的组成按体积分数计算，大约是氮气占 ， 氧气占 ，稀有气体占0.94%， 占0.03% ，其他气体和杂质占0.03%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口 处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的 ；给试管加热时，使试管倾斜一定角度约 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列含钾元素的物质中，属于氧化物的是

    A. 高锰酸钾 B. 氧化钾 C. 氢氧化钾 D. 硝酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌，将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用河水之前对河水的处理步骤： 河水→A（加入明矾）→B（形成沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
    （1）发生了化学变化的步骤是 ． （填字母序号）
    （2）该农户得到的水是（填纯净物或混合物），理由是 ．
    （3）若想知道该农户得到的水是硬水还是软水，只需要加可以区别．
    （4）将河水拿到实验室进行过滤，若过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是 ．
    （5）若采用如图所示装置及操作进行过滤，请问操作中存在的一处明显错误 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校安全无小事，下列做法可能会造成安全事故的是 ( )

    A. 先预热，再给试管内的物质加热 B. 用灯帽盖灭酒精灯

    C. 品尝实验室里的白糖的味道 D. 用CO还原CuO时先通CO后加热

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