【题目】化学反应前后,下列各项中:①原子总数;②分子总数;③物质总质量;④物质的种类;⑤元素的种类,一定不发生改变的是
A. ②④ B. ①③⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②④
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【题目】某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究,请你回答下列问题:
(1)猜想:雪碧中的气体是二氧化碳
用注射器抽取一定的雪碧,上下振荡,然后将液体部分挤出,收集到一注射器的气体,问:怎样设计实验证明其为二氧化碳: , 该反应的化学方程式为: .
(2)对二氧化碳性质的探究
收集一注射器的CO2 , 然后将该气体缓慢的通过如图所示的装置后(图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),发现:
①棉球2和3均不变红,这是因为: .
②棉球4比1先变红,说明: .
③棉球1也变红的原因是: .
(3)该小组还注意到:打开雪碧瓶后,立即能观察到有大量气泡产生,这说明二氧化碳在水中溶解的多少与因素有关.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图6所示.下列说法正确的是( )
A.a1℃时甲和乙的饱和溶液,升温到a2℃时仍是饱和溶液
B.甲和乙的溶解度相等
C.a1℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,均形成饱和溶液
D.a2℃时,在100g水中加入60g甲,形成不饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:
(1)仪器①、②的名称:①② .
(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是 , 反应的符号表达式为,将装置A和F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将 .
(3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为 , 装置A中试管口要略向下倾斜的原因是 .
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 .
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从(填“a”或“b”)端通入.
(6)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.可以用以下方法制取氨气:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.在如图所示装置中,制取并收集氨气的装置组合是 .
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【题目】空气是 (混合物或纯净物)它的组成按体积分数计算,大约是氮气占 , 氧气占 ,稀有气体占0.94%, 占0.03% ,其他气体和杂质占0.03%。
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【题目】用数字填空:①向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的 ;②用试管夹夹持试管时,试管夹应夹持在距管口 处;③给试管内液体加热时,液体体积应不超过试管容积的 ;给试管加热时,使试管倾斜一定角度约 。
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【题目】在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌,将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用河水之前对河水的处理步骤: 河水→A(加入明矾)→B(形成沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)发生了化学变化的步骤是 . (填字母序号)
(2)该农户得到的水是(填纯净物或混合物),理由是 .
(3)若想知道该农户得到的水是硬水还是软水,只需要加可以区别.
(4)将河水拿到实验室进行过滤,若过滤后滤液仍然浑浊,原因可能是 .
(5)若采用如图所示装置及操作进行过滤,请问操作中存在的一处明显错误 .
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【题目】学校安全无小事,下列做法可能会造成安全事故的是 ( )
A. 先预热,再给试管内的物质加热 B. 用灯帽盖灭酒精灯
C. 品尝实验室里的白糖的味道 D. 用CO还原CuO时先通CO后加热
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