【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:
(1)仪器①、②的名称:①② .
(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是 , 反应的符号表达式为,将装置A和F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将 .
(3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为 , 装置A中试管口要略向下倾斜的原因是 .
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 .
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从(填“a”或“b”)端通入.
(6)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.可以用以下方法制取氨气:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.在如图所示装置中,制取并收集氨气的装置组合是 .
【答案】
(1)试管;长颈漏斗
(2)防止高锰酸钾进入导管;导管移出水槽
(3)2KClO3 2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂
(4)可以控制反应速率
(5)a
(6)AG
【解析】解:(1)仪器①、②的名称分别是试管、长颈漏斗.
故填:试管;长颈漏斗.(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管;反应的化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;将装置A和F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水槽.所以答案是:防止高锰酸钾进入导管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;导管移出水槽.(3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;装置A中试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂.故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂.(4)选用C的优点是可以控制反应速率.故填:可以控制反应速率.(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,由于氧气密度比空气大,则气体应从a端通入.故填:a.(6)利用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气应该用A装置作为发生装置;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用装置收集.故填:AG.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的制取装置的相关知识,掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型,以及对氧气的收集方法的理解,了解收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
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【题目】右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空:
A部分:是化合反应,不是氧化反应,例:二氧化碳+水→碳酸;B部分: , 例:;C部分: , 例:。
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【题目】将汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分,其微观结构示意图如图,说法不严谨的是( )
A.反应前有两种物质分子
B.化学变化的本质时:分子分成原子,原子重新组合成新物质的分子
C.在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新物质
D.其微观结构示意图的化学反应方程式为2NO+2CO N2+2CO2
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【题目】对于下列几种化学符号,有关说法正确的是( )
①N ②Na+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3 .
A.表示物质组成的化学式有①④⑤
B.表示阳离子的有②③
C.④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
D.⑤中各元素的质量比为1:1:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生氙、锶等原子及一些粒子和射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电.锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示.以下表述中正确的是( )
A.图2、图3都属于锶元素
B.图3所表示粒子的化学符号是Sr
C.锶原子的中子数为38
D.锶原子的相对原子质量是87.62g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 , ②表示的是 .
(2)下列说法正确的是(填字母).
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
①氯原子的结构示意图中x的数值是 .
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同.
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不相同.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学反应前后,下列各项中:①原子总数;②分子总数;③物质总质量;④物质的种类;⑤元素的种类,一定不发生改变的是
A. ②④ B. ①③⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是( )
A. 难溶于水且密度大于空气 B. 难溶于水且密度小于空气
C. 能溶于水且密度大于空气 D. 易溶于水且密度小于空气
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