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取一块木炭,做如下实验记录:
①观察木炭的颜色、状态;
②另取一块体积相同的煤块。比较它们的质量;
③点燃木炭并检验生成的是二氧化碳;
④抡木炭砸碎;
⑤把木炭放入水中。
以上各项中,只属于物理变化的是        (填序号,下同),你的理由是 ________       ;属于化学变化的是        ,你的理由是       ____ 。请你指出木炭的物理性质有     ___   ;化学性质有    ___    
④;木炭砸碎仅为形状改变;③;木炭燃烧生成新物质二氧化碳;黑色固体,密度比煤小,硬度较小,不溶于水,密度比水小;木炭能在空气中燃烧并生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、取一块木炭,做如下实验记录:
①观察木炭的颜色、状态;②把木炭砸碎;③把木炭放入水中观察其在水中的溶解情况:④点燃木炭观察其燃烧现象;⑤用澄清石灰水检验木炭燃烧的气体产物.
(1)以上各操作步骤中,属于探究木炭物理性质的是
①②③
(填序号,下同);属于探究木炭化学性质的是

(2)上述实验的目的是:
①通过实验了解小炭具有哪些物理性质和化学性质;
验证木炭燃烧的产物中是否含有二氧化碳

(3)科学探究一般分为六个步骤:观察与问题;假设与预测:实验与事实;解释与结论…上述实验记录的探究过程,主要是体现了科学探究的
实验与事实
步骤.

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科目:初中化学 来源:0106 期中题 题型:实验题

取一块木炭,做如下实验记录: ①观察木炭的颜色、状态;②把木炭砸碎;③把木炭放入水中观察其在水中的溶解情况:④点燃木炭观察其燃烧现象;⑤用澄清石灰水检验木炭燃烧的气体产物。
(1)以上各操作步骤中,属于探究木炭物理性质的是____________(填序号,下同);属于探究木炭化学性质的是____________。
(2)上述实验的目的是: ①通过实验了解木炭具有哪些物理性质和化学性质;②______________________
(3)科学探究一般分为六个步骤:观察与问题;假设与预测:实验与事实;解释与结论……上述实验记录的探究过程,主要是体现了科学探究的____________步骤。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

取一块木炭,做如下实验记录:
①观察木炭的颜色、状态;②把木炭砸碎;③把木炭放入水中观察其在水中的溶解情况:④点燃木炭观察其燃烧现象;⑤用澄清石灰水检验木炭燃烧的气体产物.
(1)以上各操作步骤中,属于探究木炭物理性质的是______(填序号,下同);属于探究木炭化学性质的是______.
(2)上述实验的目的是:
①通过实验了解小炭具有哪些物理性质和化学性质;
②______.
(3)科学探究一般分为六个步骤:观察与问题;假设与预测:实验与事实;解释与结论…上述实验记录的探究过程,主要是体现了科学探究的______步骤.

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年辽宁省本溪市本溪县实验中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

取一块木炭,做如下实验记录:
①观察木炭的颜色、状态;②把木炭砸碎;③把木炭放入水中观察其在水中的溶解情况:④点燃木炭观察其燃烧现象;⑤用澄清石灰水检验木炭燃烧的气体产物.
(1)以上各操作步骤中,属于探究木炭物理性质的是    (填序号,下同);属于探究木炭化学性质的是   
(2)上述实验的目的是:
①通过实验了解小炭具有哪些物理性质和化学性质;
   
(3)科学探究一般分为六个步骤:观察与问题;假设与预测:实验与事实;解释与结论…上述实验记录的探究过程,主要是体现了科学探究的    步骤.

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年辽宁省本溪实验中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

取一块木炭,做如下实验记录:
①观察木炭的颜色、状态;②把木炭砸碎;③把木炭放入水中观察其在水中的溶解情况:④点燃木炭观察其燃烧现象;⑤用澄清石灰水检验木炭燃烧的气体产物.
(1)以上各操作步骤中,属于探究木炭物理性质的是    (填序号,下同);属于探究木炭化学性质的是   
(2)上述实验的目的是:
①通过实验了解小炭具有哪些物理性质和化学性质;
   
(3)科学探究一般分为六个步骤:观察与问题;假设与预测:实验与事实;解释与结论…上述实验记录的探究过程,主要是体现了科学探究的    步骤.

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