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    学校化学研究小组的同学在做了“鸡蛋子稀盐酸中沉浮”的试验后，对鸡蛋仔稀盐酸中能够从底部上浮的原因总结如下（1）
     
    ．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】氯化钙的水溶液显中性．
    【猜想与假设】小松同学认为：溶质是氯化钙和氯化氢
    小强同学认为：溶质是氯化钙
    小付同学认为：溶质是氯化氢
    【交流与评价】经过讨论，大家一致认为（2）
     
    同学的猜想不合理，理由是（3）
     
    ．
    【活动与探究】将反应后物质进行过后，小松同学取滤液少许，向其中加入少量的碎鸡蛋壳，看到了大量的气泡证明自己的猜想是正确的：小强同学取滤液少许，向其中滴加（4）
     
    ，观察到（5）
     
    ，否定了自己的猜想．
    【得出结论】综合小松、小强同学的实验，溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢．
    【反思与评价】小付同学6用其它药品来验证，也得出了相同的结论，小付同学选择的药品是（6）
     
    ，观察到的现象是（7）
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,盐的化学性质
    专题：科学探究
    分析：根据蛋壳的成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应来分析；碳酸钙与盐酸反应会生成氯化钙，溶液中一定存在氯化钙；检验酸的存在可以用紫色的石蕊试液、活泼的金属以及碳酸盐．
    解答：解：蛋壳的成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，故鸡蛋上浮；故填：盐酸与鸡蛋壳中的碳酸钙反应时产生二氧化碳该气体从液体中上浮时将鸡蛋托出液面；
    蛋壳与稀盐酸反应生成氯化钙，溶液中一定存在氯化钙，故小付的猜想是错误的，故填：小付；溶液中一定存在氯化钙；
    根据题干信息，氯化钙溶液呈中性，小松同学取滤液少许，向其中加入少量的碎鸡蛋壳，看到了大量的气泡说明溶液中还存在氯化氢；小强同学取滤液少许，向其中滴加石蕊试液，看到变红色，说明自己的猜想错误；故填：石蕊试液；变红色；
    检验氯化氢的存在还可以加入铁粉，如看到有气泡产生，也可以证明．故填：铁粉；有气泡产生．
    点评：本题探究了物质的组成成分，解答本题关键是在分析过滤后溶液中溶质成分时不仅要看生成物中溶质，还要看反应物是否有剩余．设计实验一定要严密．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素（C6H8O6）是人体必需的重要营养素之一，维生素C对提高自身免疫力有很大帮助，下列关于维生素C（简称Vc）的说法中正确的是（　　）
    A、Vc分子中含20个原子核
    B、Vc是由碳、氢、氧三种原子构成的
    C、Vc分子中碳、氢、氧元素的质量比是9：1：12
    D、Vc分子中质子数与电子数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水的实验两电极上都有
     
    冒出，连接电源负极产生的气体可能是
     
    ，连接电源正极产生的气体能使带火星的木条
     
    ，连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的
     
    倍．实验结论：水是由
     
    和
     
    组成的．长期使用硬水对身体有害，生活中可以用
     
    来鉴别硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

    （1）标号为①的仪器的名称是
     
    ，盛放红磷的仪器的名称是
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是：
     
    ，他应选择上述装置中的
     
    和
     
    （填字母）进行组装．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是
     
    （填字母）．
    （4）用C装置收集氧气后，验满的方法是
     
    ．
    （5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．该实验进行时的主要现象为：
     
    ．
    （6）下列有关此实验的说法正确的是（填字母）
     
    ．
    A．实验中的红磷越多，水位上升越高
    B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
    C．选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
    D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    稀释浓硫酸
    B、
    称量氢氧化钠固体
    C、
    给盛有液体的试管加热
    D、
    向试管中加入液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能保持氧气的化学性质的粒子是（　　）
    A、0
    B、O2
    C、2O2
    D、2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气是一种清洁能源，以氢燃料电池为动力的汽车已在北京市试运行．
    （1）氢气燃烧的化学方程式为
     
    ；
    （2）从质量守恒观点看，水可以作为制取氢气的原料，其原因是
     
    ；
    （3）水在太阳光和催化剂条件下可分解产生氢气．如图1是水分解过程中部分微粒变化示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列
     
    （用图中字母表示）．写出化学方程式
     
    ．
    （4）目前，开发利用氢能源的难点之一是
     
    ；
    （5）实验室用如图2装置制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验．纯净的H2可以在黄绿色的Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体．请回答下列问题：
    ①写出图中有标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    ②在点燃氢气之前，要先检验
     
    ．
    ③写出氢气点燃后在氯气中燃烧的化学方程式：
     
    ，该反应的基本类型属于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭小实验，不能成功的是（　　）
    A、用带火星的木条区分空气和氮气
    B、用食醋除去水瓶胆中的水垢
    C、用闻气味的方法区分白酒和白醋
    D、用活性炭除去冰箱的异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作正确的是（　　）
    A、将剩余的药品倒入下水道
    B、未经清洗的滴管再吸取别的试剂
    C、实验中不慎把酒精洒在实验桌上，迅速用湿抹布扑灭
    D、为了节约药品，剩余药品要倒回原试剂瓶

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