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【题目】运用下列方法或试剂区分各组物质,难以达到目的的是( )

A. 燃着的木条——氧气和氢气 B. 闻气味——二氧化硫和二氧化碳

C. 观察颜色——木炭粉和二氧化锰 D. 肥皂水——软水和硬水

【答案】C

【解析】

A、氧气能够使带火星的木条复燃,氢气能燃烧,所以用带火星的木条可以鉴别空气和氧气,故选项错误;B、二氧化硫是有刺激性气味的气体,而二氧化碳是无味气体,故闻气味可以鉴别两者,故选项错误;C、木炭粉和二氧化锰都是黑色固体,观察颜色不能鉴别,故选项正确;D、硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同,加入肥皂水后现象不同,硬水:浮渣较多,软水:泡沫丰富,所以我们可用肥皂水来鉴别,故选项错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】曾经一辆运载约40吨苯的罐装车在某地发生翻车事故,消防官兵接到报警以后,迅速赶到现场,将浮在水面和地面的苯打捞上来,并进行了焚烧处理,成功地化解了一场灾难。

请从上面的叙述中归纳出苯的相关性质:

①物理性质_________________________②化学性质________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学现象的描述,正确的是( )

A. 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气集气瓶中,红磷立即燃烧

B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体

C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,并放出大量的热

D. 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,并放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质由分子构成的是( )

A. B. C. 氯化钠 D. 氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示与对应说法都正确的是(
A.振荡液体
B.收集难溶于水的气体时,从a端通入
C.电解水
D.向盛有等质量的Mg和Al的试管中分别加入足量的稀H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列装置图回答问题:
(1)标号①、②的仪器名称:① , ②
(2)实验室选用A、D装置制取O2 , 若试管内为氯酸钾和二氧化锰固体的混合物,则化学方程式为 , 现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质,需经过溶解、、洗涤、烘干等步骤,该物质在此反应中起到作用.
(3)实验室选用B、C装置制取CO2 , 反应的化学方程式为 , 产生的气体中可能含有的杂质是
(4)常温下,可发生反应:FeS(固体)+H2SO4(溶液)=FeSO4(溶液)+H2S(气体),则应选择(填序号,下同)来作发生装置,H2S可溶于水,密度大于空气,则应选择装置来收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水冷却后,除了会凝固成冰晶体外,还会形成玻璃态。玻璃态的水是由液态水急速冷却到108℃时形成的,玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是

A. 水由液态变为玻璃态,体积减小 B. 水由液态变为玻璃态,体积膨胀

C. 水由液态变为玻璃态是物理变化 D. 水由液态变为玻璃态是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案中,不合理的是

A. 用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水

B. 用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水

C. 某气体通入紫色石蕊试液中,若石蕊试液变红,则该气体一定是二氧化碳

D. 用带火星的木条鉴别空气和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. CO能使澄清石灰水变浑浊 B. 蒸馏是净化程度最高的净水操作

C. 通常状况下二氧化硫呈淡蓝色 D. 吸入一氧化碳不会危害人体健康

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