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    用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（　　）
    A、分子间空隙增大
    B、分子的质量很小
    C、分子的体积变大
    D、分子是由原子构成的
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项正确．
    B、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子的质量很小，故选项错误．
    C、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子的体积变大，故选项错误．
    D、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子是由原子构成的，故选项错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．  
    请回答下列问题：
    （1）表中具有相对稳定结构的元素是
     
    ．
    （2）在化学反应中，每个铝原子失去
     
    个电子形成铝离子．
    （3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为
     
    ．
    （4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：

    （1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：
     
    ，
    由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳杂质的最佳试剂是
     
    ．
    （2）写出如图实验二中“更快”的化学方程式：
     
    ，造成两者反应速度快慢不同的因素是
     
    ；要使两个试管中产生气泡一样快，根据平时实验的经验，如何改进？
     
    ．
    （3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
    ①如果你认为甲方正确，请举一例
     
    ；
    ②如果你认为乙方正确，请举一例
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原化学方程式为：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中，正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
    B、铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
    C、电解水时加入氢氧化钠可增强导电性
    D、吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了化学之后，同学们对物质的保存方法有了很多认识，下面是同学们提出的保存一些物质的具体做法，你不赞成的是（　　）
    A、医用酒精不用的时候要盖好瓶盖，密封保存
    B、建筑用的生石灰在存放时要防潮
    C、收集好的氢气要瓶口朝下放置
    D、碳酸氢铵容易变潮，所以要经常在阳光下晒一晒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向氯化铜、镁粉和铁粉的固体混合物中，加入一定量的稀盐酸，反应停止后过滤得滤渣和滤液，测得滤渣中含有铁粉，关于该滤渣和滤液有下列五种说法：
    ①滤渣必定含有Fe、Cu，可能含有Mg   ②滤渣中必定含有Fe、Mg，可能含有Cu
    ③滤渣中必定有Fe、Cu，一定没有Mg   ④滤液中必定有MgCl2，可能含有FeCl2
    ⑤滤液中必定含有MgCl2、FeCl2，可能含有CuCl2
    对以上的判断正确的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子和原子的根本区别是（　　）
    A、分子大 原子小
    B、是否能构成物质
    C、在化学变化中分子可分，原子不可分
    D、是否构成单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学符号能表示一种元素，表示一个原子，同时还能表示由该元素组成的一种单质的是（　　）
    A、H
    B、N2
    C、S
    D、H2O

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