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    2．（1）同学们到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕，屋内花香四溢．请解释花香四溢的原因：分子在不断的运动，．点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛吹灭，吹灭蜡烛的主要原理是降低温度到着火点以下．
    （2）天然水有硬水和软水，硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）电动汽车，低碳环保，真正实现了节能减排．“大丰和”电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为：2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充电\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x，则x的化学式为PbO2．汽车表面喷漆为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．

    分析 （1）根据闻到气味是因为分子在不断的运动；灭火就是破坏燃烧的条件分析回答；
    （2）检验硬水和软水使用肥皂水，降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，据此分析回答；
    （3）根据质量守恒定律和铁生锈的条件分析回答．

    解答 解：（1）闻到气味是因为分子在不断的运动；吹灭蜡烛的主要原理是降低温度到蜡烛的着火点以下；
    （2）生活中可用肥皂水检验硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的时硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，可以使用加热煮沸的方法；
    （3）根据反应的化学方程式2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充电\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x可知，反应物中铅、硫、氧、氢原子个数分别为2、2、10、4，反应后的生成物中铅、硫、氧、氢原子个数分别为1、2、8、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则1个x分子中含有1个铅原子和2个氧原子，则物质x的化学式为PbO2．铁生锈的实质就是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果；
    故答为：（1）分子在不断的运动，降低温度到着火点以下；（2）肥皂水，煮沸；（3）PbO2，氧气和水．

    点评 本题考查了生活中常见的一些现象，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请用化学式表示下列反应原理．
    （1）镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）天然气用作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）实验室检验二氧化碳的方法Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．轮胎爆炸B．酒精挥发C．木炭燃烧D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．对下列现象或事实解释不正确的是（　　）
    A．梅花扑鼻香自来--分子在运动
    B．给篮球打气--分子体积变大了
    C．金刚石和石墨的物理性质差异很大--构成二者的原子排列方式不同
    D．二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同--它们的分子构成不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]，羟基磷酸钙由四种元素组成；
    （2）二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是二氧化碳；
    （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：

    ①该反应生成物中没有（填“有”或“没有”）单质生成；
    ②参加反应的两种反应物与的分子个数比为2：1；
    ③此反应的基本反应类型为化合反应；
    ④参加反应的氧化物与生成的氧化物的质量比为15：23．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请回答下列问题：
    （1）l一18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar（填元素符号）．
    （2）l一18号元素中最外层有2个电子的原子有He、Be、Mg（填元素符号）．
    （3）某元素的原子结构示意图为，它在化学反应中一般易得到电子（填“得到”或“失去”），它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为AlCl3．
    （4）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等屯子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组粒子中属于等电子体的是BD（填字母序号）．
    A．NO和O2   B．CO和N2    C．SO2和CO2    D．PO43-和SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．Cu与Zn的合金称为黄铜，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于表：
    第1次第2次第3次第4次第5次
    稀硫酸20g20g20g20g20g
    剩余固体17.4g14.8g12.2g12.0gmg
    表格中m的值为12黄铜样品中锌的质量分数为40%计算所用稀硫酸中硫酸的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．控制变量法是常用的化学学习方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息回答有关问题．
    （1）铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点；
    （2）水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触；
    （3）如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是通入氧气；
    （4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件 ①可燃物；②氧气（或空气）；③温度达到可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某兴趣小组为验证质量守恒定律，取10g碳酸钙粉末物放入烧杯中，向烧杯内加入50.0g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应后固体物质有剩余．试根据要求回答下列问题：
    （1）写出实验时烧杯中观察到的一项现象有大量气泡产生
    （2）充分反应后，将烧杯放在天平上称量，则称得反应后的质量为100.2g，该反应遵循（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律．（己知烧杯质量是42.4g）
    （3）求完全反应后时，烧杯内剩余固体的质量．（计算结果保留到0.1g）

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