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    【题目】下列推理不正确的是

    ①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧

    ②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

    ③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

    ④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化

    ⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

    A．①②③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．③⑤

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：发光放热现象的变化一定是燃烧，比如：灯泡的发光，实质上是指电能转化为光能，构成物质的微粒可以是分子，原子或者是离子，所以含一种元素的物质不一定是单质，必须是指纯净物，含有两种元素且一种元素必须是氧元素的化合物是氧化物。故选A.

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    【题目】（1分）用氢气，碳，一氧化碳分别与质量相同的氧化铜在高温下反应，则消耗氢气，碳，一氧化碳的质量比为 ________。

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    【题目】乙酸（CH3COOH）是食醋的有效成分。下列关于乙酸的说法，正确的是

    A．乙酸由4种元素组成

    B．一个乙酸分子中含有8个原子

    C．乙酸分子的相对分子质量为60 g

    D．乙酸分子中碳元素与氧元素的质量比4:3

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    【题目】（10分）在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

    ①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。

    ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 。

    ③从原子的角度分析“质量守恒定律” 。

    （2）如上图C所示，用细线系住镁条使之平衡，然后在镁条一端用酒精灯加热。镁条在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化镁。

    ①写出镁在空气中加热的文字表达式 。

    ②加热一段时间后，镁条 （填“能”或“不能”）保持平衡。

    （3）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：

    ①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；

    ②待燃烧停止，整个装 置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；

    ③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml。

    ④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积，数据为400mL。

    回答下列问题：①红磷燃烧时最明显的现象是___________________________；

    ②该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_____________________(导气管的体积可忽略不计)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。济南市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车。下图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微观示意图。则下列说法中正确的是

    A. 该反应中分子和原子的种类都发生了改变

    B. 物质甲的化学式是CH4

    C. 甲、乙两物质参加反应的质量比为1∶2

    D. 图示反应属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】明星化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．

    【集体讨论】

    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ．

    A、蜡烛 B、红磷 C、硫粉 D、光亮的铁丝

    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ．

    （2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是（填编号） ．

    为了确保实验的成功，在装药品之前应该 ．

    【分组实验】

    在讨论的基础上，他们分组进行了实验．

    【数据分析】

    实验结束后，整理数据见下表．（注：集气瓶容积为100 mL）

    组 别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    进入集气瓶中水的体积（mL）

    20

    21

    19

    20

    22

    18

    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ．通过实验还可推断集气瓶中剩余气体的性质是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁表示四种物质，其微观示意图见下表，甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。下列说法正确的是

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    微观示意图

    A．甲、丁的化学式相同

    B．只有丙物质属于单质

    C．若16克乙参与反应则能生成32克丙

    D．反应后氧原子的个数减少一半

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：

    （1）关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是_______（填序号）．

    A．这三种物质都很软，可作润滑剂；

    B．这三种物质碳原子的排列方式相同；

    C．这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2；

    D．这三种物质都能导电．

    （2）由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为 _____________。

    （3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法___________。

    （4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．

    ①写出X的化学式____________；

    ②写出Y→Z反应的化学方程式_____________________。

    ③在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用量筒量取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19．0ml，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数为11．0ml，则实际倾倒出液体的体积是

    A．8．0ml B．大于8．0ml C．小于8．0ml D．无法判断

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