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    右图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1／5．针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是   (    )
    A．查看实验装置是否漏气
    B．将红磷改成木炭后重新实验
    C．实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽
    D．实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足
    B
    分析：A、装置一定是要密闭的，否则无法验证氧气的准确含量．
    B、将红磷改为木炭后，燃烧后产物是二氧化碳气体，水不能进入集气瓶．
    C、红磷的量不足时氧气不能完全消耗，测量的氧气量会小．
    D、为冷却时集气瓶内的气体膨胀，进入的气体量会变小．
    解：A、装置的气密性不好时，外界的气体会进入集气瓶，使氧气测量变小．
    B、由于木炭燃烧后产物是二氧化碳气体，所以反应后水的吸入量会很小．
    C、红磷的量不足空气内的氧气不能完全消耗，进入水量比五分之一要小．
    D、容器未冷却时气体的体积膨胀，进入的水量也要比实际的量要小．
    故选B
    点评：此题是考查空气中氧气含量的实验，涉及到实验操作应注意的事项，主要有：装置气密性要好；可燃物燃烧后不能是气体；可燃物要过量；容器冷却后才能使水进入容器．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小黄同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节的
    A．提出假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）用熟石灰膏粉刷墙壁一段时间后，表面变硬，某化学兴趣小组中的王明同学认为是水分蒸发的原因，是物理变化；李刚同学则认为是熟石灰与空气中的二氧化碳接触生成了碳酸钙，是化学变化。(已知常温下氢氧化钙的溶解度为0.18g。) 为证明上述变化的真实原因，他们共同进行了如下探究：  
    第一步：取墙壁硬块样品少量研磨成粉末状，将粉末移至烧杯中加适量水搅拌、过滤，得到滤液和滤渣。李刚根据得到的滤渣推断自己的结论正确。你认为李刚的推断是否严谨?
              ，理由是                                                        。
    第二步操作是：                                                         ，
    若看到现象为                                      ，证明该固体中含有碳酸钙。
    第三步：取少量滤液于试管中，滴入       试液，如果看到滤液颜色变为     ，则证明氢氧化钙部分转化为碳酸钙。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (9分)草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。请根据下图实验回答有关问题。

    (1)操作Ⅰ的名称是________，此操作中需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和________。蒸发过程中需要用到玻璃棒，它的作用是
    (2)取滤液加入盐酸，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是(写名称)________。上述有关反应的化学方程式为________________、________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水          。
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗             处最先炭化。结论：蜡烛火焰的               温度最高。

    （3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是           ,说明了                 ；再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是    ，说明了         ；蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟，现象是        ；说明了               。根据化学反应前后组成物质元素的种类不变，可得出结论：石蜡中一定含有             、          元素。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃
    烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．

    （1）图A仪器的名称是___________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是_____________________。
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    发现问题：氮气是怎样减少的呢？
    假设一：氮气与镁条反应而减少．
    假设二：__________________________________________
    查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。试写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式___________________________________。
    （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：__________________（只要写一个认识）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (6分)根据如图所示请回答下列问题：。

    (1)图1是金属的一个应用实例，它利用了金属       的物理性质。   
    (2)图2所示实验既可以说明       ，又可以说明        。
    (3)图3实验是将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿放入集气瓶中，观察到的现象是       。   
    (4)图4实验集气瓶中的现象是：铁丝在氧气中剧烈燃烧，       ，放出大量的热，有黑色固体生成。集气瓶底事先放少量水的目的是       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学兴趣小组设计了如右图所示实验装置，进行了以下实验。

    （1）先打开K1,关闭K2和K3，从长颈漏斗向A 中加入足量的稀盐酸。此时装置B
    中发生反应的化学方程式为       ，打开K1的目的是           。
    （2）然后关闭K1和 K3，打开K2，将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入锥形瓶中。
    稍后打开K3，此时装置C和D中的现象分别是          、           ，
    装置C中发生反应的化学方程式为        。若在（2）实验过程中没有关闭K1，其它操作相同，则装置B的现象不同点是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    利用家庭生活用品也可以对化学进行学习和实验探究活动。下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是   
    A．蛋白质在加热条件下失去生理活性B．检验豆油中是否掺有少量菜籽油
    C．检验加碘食盐中是否含有碘单质D．用小蜡烛制取少量炭黑

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