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    【题目】下图所示的是一氧化碳还原氧化铁的实验。请回答下列问题：

    （1）一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_________。

    （2）A处的现象是_________。B处的现象是_________。

    （3）C处酒精灯的作用是_________。

    【答案】（1）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 （2）红色固体变为黑色固体；澄清石灰水变浑浊；（3）将尾气点燃烧掉，防止污染空气

    【解析】

    试题分析：（1）一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 （2）因为氧化铁被还原成铁，故A处的现象是红色固体变为黑色固体；因为生成二氧化碳气体，故二氧化碳与氢氧化钙反应产生现象B处的现象是澄清石灰水变浑浊；（3）C处酒精灯的作用是将尾气点燃烧掉，防止污染空气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(10分)现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

    （1)加热高锰酸钾制取氧气，用 装置，收集氧气最好用 装置。

    （2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用 装置。

    （3)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。

    （4)实验室加热高锰酸钾制氧气时：

    A．制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了 。

    B．伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是 。

    C．常在试管口塞一团棉花，其目的是 。

    D．加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是 。

    E．用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2↑。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。

    （1）A装置中所发生反应的化学方程式为 ；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到 现象，即可证明装置不漏气。

    （2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。

    （3）用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气性质中的 ；

    （4）如果用脱脂棉包裹一定量的Na2O2固体，然后向其中通入CO2，脱脂棉很快就燃烧此现象说明该反应为 反应（填“吸热”或“放热”）；

    （5）常温下水也能与Na2O2反应生成氧气和氢氧化钠，该反应的化学方程式为2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，对以上实验装置的改进为

    （6）实验室中的过氧化钠如果保存不当，容易与空气中的CO2和水蒸汽发生反应变质。今称取10g过氧化钠样品(杂质不参加反应)放人烧杯中，向其中加入10g水，二者完全反应后。称量烧杯中剩余物质的总质量为18.4g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计)。试计算过氧化钠样品中杂质的质量分数（要写出计算过程）。（3分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。

    （1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了________________。

    （2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是______________。

    （3）分析下表中的数据，回答问题：

    物质代号

    L

    M

    N

    P

    熔点/℃

    -117

    3550

    44

    -259

    沸点/℃

    78

    4827

    257

    -253

    着火点/℃

    510

    370

    40

    580

    ①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论_______________（填“合理”或“不合理”）。

    ②已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用上图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是_________和________（填代号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为初中化学几种常见物质及其转化关系，请根据图示回答

    （1）化合物甲中的元素有______种。

    （2）单质D的化学式可能是___________。

    （3）如果B为红色固体，乙能使澄清石灰水变浑浊，则A与甲反应的化学方程式：____________________

    （4）如果B是黑色粉末，则A与甲反应的方程式可能为____________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤。下列说法正确的是

    A．②中A的质量分数最大

    B．③⑤中A的质量分数相等

    C．②④⑤的溶液为饱和溶液

    D．①③④⑤中没有固体存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】邓小平同志故居果山村盛产枇杷，有“枇杷之乡”之美誉。下图是这种枇杷的部分营养成分，请据图回答：

    （1）图中的钙、钾、磷是指__________。

    A．分子 B．原子 C．元素 D．单质

    （2）图中出现了六大营养素中的________类，能提供能量的营养素有__________种。

    （3）糖类、蛋白质、脂肪都属于__________(填“有机物”或“无机物”)。

    （4）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是____________（填字母序号）;

    挑选衣料时，鉴别天然纤维与合成纤维常用的化学方法是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从Na、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。

    （1）用适当的数字和符号填空：

    ①两个钠离子 ②三个二氧化硫分子 ③一氧化氮中氮显+2价

    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：

    ①具有助燃性，高温下能和多种物质发生氧化反应的物质__________；

    ②在温室里做肥料，以促进植物光合作用的气体__________；

    ③一种氧化物，其中含氧50%的会污染空气的有毒气体是______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）在学习酸的化学性质之前，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验，得出了“CO2溶于水生成酸”的结论。

    （1）请将各实验的有关内容填入下表空格中：

    实验序号

    I

    II

    Ⅲ

    IV

    实验现象

    小花变红色

    小花不变色

    小花不变色

    小花______色

    实验目的

    和结论

    目的：证明酸溶液能使石蕊变红色

    目的：证明水不使石蕊变红色

    目的：证明____

    ______________

    结论：CO2和水

    反应生成酸

    （2）写出二氧化碳和水反应的化学方程式：___________ _____________；

    （3）小芳若不做实验I，____（填“能”或“否”）得出CO2和水发生反应的结论；

    （4）小芳在上述实验探究中，采用了实验___________的方法。

    （5）写出二氧化碳使石灰水变浑浊的化学方程式 。

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