精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用氢氧化铝治疗胃酸过多.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液(含硫酸铜)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)实验室加热固体制取氧气.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(写出一个即可)

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)高锰酸钾在受热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案为:(1)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中,发现随着反应的进行,产生气体的速度逐渐加快,一段时间后逐渐减慢,最后停止产生气体.在反应过程中,溶液的温度也先随之升高,最后下降到室温.于是,小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”.测得实验数据如下:
某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表
盐酸溶液浓度反应开始时酸
溶液的温度
反应开始到2分钟产生的气体体积反应结束共产生气体体积
5%20℃10mL60mL
10%20℃19mL118mL
15%20℃28mL175mL
5%35℃28mL60mL
10%35℃72mL118mL
15%35℃103mL175mL
(1)分析实验数据得出:一定质量的某种金属和同体积盐酸反应,影响金属和酸反应快慢的主要因素有盐酸溶液浓度、反应时溶液的温度.
(2)可以通过比较反应开始到2分钟产生的气体体积实验数据来确定金属和酸反应的快慢.
(3)过量锌粒加入盐酸中,反应开始的一段时间,反应速率逐渐加快,其主要影响因素是:温度;当反应进行一段时间后速率又逐渐减慢,其主要影响因素是:浓度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.金属具有共同的物理性质的是(  )
A.熔点高,硬度大B.有磁性,能被磁体吸附
C.能导电、导热D.都是固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了.四位同学依据所学的化学知识,分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是个偶然现象.
小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH-离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH-离子变少,酚酞试液又变无色.
(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是:做重复实验.
(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定,小花的理由是固体氢氧化镁中没有自由移动的OH离子,不能使酚酞试液变红.
(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油.①隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关
 
(4)对小红的猜想,实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明.请你写出其中一种.
实验方法可能观察到的现象相应结果或结论
①取两支试管,分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡,各滴加数滴酚酞试液.一支保持温度不变,另一支自然冷却.
保持温度不变的红色不消失(或消失),自然冷却的红色消失. 
③红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关(或无关).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.发明了“联合制碱法”的科学家是 (  )
A.
    侯德榜
B.
   拉瓦锡
C.
   门捷列夫
D.
     张青莲

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学与我们的生活密切相关.请从A.干冰  B.火碱  C.盐酸  D.氢气  E.生石灰  F.熟石灰中选择适当的物质填空(填字母).
(1)用作食品干燥剂的物质是E;
(2)旱情较为严重时,可用于人工降雨的物质是A.
(3)能用于厨房清洁剂的是B.
(4)燃烧产物对环境无污染,被称为“绿色能源”的是D.
(5)能用于除铁锈的是C.
(6)用于改良酸性土壤的物质是F.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤,某兴趣小组对蚁酸进行如下探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】①蚁酸(化学式为HCOOH)在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究】探究蚁酸分解的两种氧化物
(1)甲同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出一种生成物是水;
(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是CO.
乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置
Ⅰ.根据实验现象,A中溶液不变浑浊(填“变”或“不变”),就能否认猜想①.
Ⅱ.装置B中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某学习小组设计如图实验装置,通入纯净气体后,给黑色固体粉末加热.

(1)请根据如表中对可能出现的实验现象的描述,推测气体、黑色粉末可能的组合.
可观察到的实验现象气体的
化学式
黑色固体的化学式
A中紫色石蕊试液C中澄清石灰水
不变色变浑浊
变红色无变化
(2)若从环保的角度分析,该实验装置可能存有不完善之处.该做怎样的改进在C后加燃着的酒精灯.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.宁波轨道交通1号线为东西向主干线,西连高桥镇,东连北仑中心区,预计2014年6月竣工.在施工建设中,为将短轨连成长轨,工人常用点燃铝和氧化铁(Fe2O3)的混合物反应时放出大量的热,进行焊接铁轨中的缝隙,并生成氧化铝和熔融状态下的铁.反应的化学方程式为Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,反应的基本类型是置换反应.

查看答案和解析>>

同步练习册答案