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2.化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组做了如图所示的实验.
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验中,铁钉生锈的是试管①,说明铁生锈的条件是氧气、水同时接触.
(2)试管?中植物油的作用是隔绝氧气.
(3)写出防止铁制品锈蚀的一种方法在铁制品表面涂油.
(4)铁锈的主要成分是氧化铁,实验室常用稀盐酸除去铁锈,写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

分析 (1)根据铁生锈的条件分析,铁生锈的条件是与水和氧气接触;
(2)根据试管?中植物油的作用是隔绝氧气解答;
(3)铁生锈的条件是与水和氧气接触,据此分析防锈的方法;
(4)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:
(1)实验①中的铁钉与水接触,也和氧气接触,故铁钉生锈的是试管①,说明铁生锈的条件是氧气、水同时接触.
(2)试管?中植物油的作用是隔绝氧气;
(3)铁制品生锈的条件是同时与氧气和水直接接触,所以在铁制品表面涂油、覆盖油漆或在表面镀一层抗腐蚀的金属等,都可以取得防锈的作用;
(4)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:
(1)①;氧气;水;
(2)隔绝氧气;
(3)在铁制品表面涂油;
(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

点评 本题考查燃烧的条件和生锈条件的探究实验,需要同学们在熟悉基础知识的前提下综合分析实验目的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A、B、C、D为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(其中“→”表示转化关系).
(1)若A、C、D都含有碳元素,且A是一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,B为气体单质,则D是CO2(填化学式).
(2)若A为胃酸的主要成分,B为目前年产量最高的金属单质,D为淡绿色溶液.
①写出A与B反应的化学方程式2HCl+Fe=FeCl2+H2↑.
该反应基本类型是置换反应.
②若A、C为不同类别的化合物,则C为盐(填“氧化物”、“碱”或“盐”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.铝元素与人类关系密切.
(1)铝是地壳中含量最高的金属元素(填“金属”或“非金属”).
(2)铝元素在自然界中主要以 Al2O3  存在,Al2O3属于B(填字母序号).
     A.单质  B.氧化物    C.碱     D.盐
(3)铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和导热性.
(4)铝的抗腐蚀能力强的原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.构建知识网络是一种重要的学习方法.某同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请将“物质”、“原子”填写在合适的空白处,完成设计.
(1)物质的构成有如图相互关系:

(2)概念的辨析和应用.
在①2N ②Cu ③H2O ④K+ 中,能表示分子的是(填写序号,下同)③;表示2个原子的是①;既表示一种物质,也表示组成该物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.将稀盐酸滴入如图所示盛有不同物质的试管中:

(1)不反应的是(填序号,下同)A;
(2)溶液变蓝色的是D;
(3)有浅绿色溶液出现的是B;
(4)红色消失的是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.同学设计了测定空气中氧气含量的实验,装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶水面上方空间分为5等份,并做好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷须过量(过量或少量),目的是使集气瓶中的氧气完全反应
(2)步骤②中,红磷燃烧观察到的现象是发出黄色火焰,产生大量的白烟,放出热量
(3)步骤③中,打开止水夹后观察到的现象是水会沿导管进入集气瓶中,约占集气瓶中气体体积的五分之一,由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$,若结果偏低,原因可能是:(根据题意答出所有的可能)装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开止水夹
(4)若装置不变,将红磷换成硫粉,该实验不能(填“能”或“不能”)获得成功,原因是硫燃烧生成二氧化硫气体使瓶内气压变化不大,水不能进入瓶内.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组进行“人体呼出的气体中二氧化碳含量是否比空气中的二氧化碳含量多”的探究实验,设计并完成了如下实验方案,请你帮助完成下面的实验报告:
[提出猜想]人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的二氧化碳含量多
[设计方案]用排水法收集一瓶呼出的气体,用另一集气瓶装一瓶空气,再分别检验其二氧化碳的含量
[进行实验]
实验步骤实验现象
往两瓶气体中滴入等量的澄清石灰水,振荡装有人体呼出气体的集气瓶中
变浑浊
装有空气的集气瓶中没有变化
[实验结论]猜想成立 (“成立”或“不成立”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.将一种黑色固体A和一种无色液体B混合,生成无色无味气体C,加热紫黑色固体E 同时得到A和C;无色气体C能使带火星木条复燃.将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,并放出热量.
(1)试判断A~F各为何种物质?写出物质的名称:
A二氧化锰   B过氧化氢溶液   C氧气
D铁  E高锰酸钾   F四氧化三铁
(2)写出D生成F反应的反应表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.空气是混合物,其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等,其中氮气按体积计算约占空气含量的78%(填百分数).

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