下图是实验室制取气体常用的几个装置图,请回答有关问题:
(1)写出以上装置中标出的仪器名称:a_____________,b___________。
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体的装置是(填序号)_________;利用该装置还可以制取的一种气体是_______ 。
(3)实验室制取气体的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤收集气体。其正确的操作顺序是__________________。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图.
(1)请你帮他将装置图补充完整.
(2)写出该反应的化学方程式
(3)用澄清石灰水检验二氧化碳时,发现澄清石灰水未变浑浊,原因可能是 (写一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为 。
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为 (填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是 。检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在 ,观察火焰是否熄灭.二氧化碳溶于水的化学方程式为 。
(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。
①A实验右边玻璃管②中产生的气体是 ;
②B实验如果实验数据小于21%,可能原因是 (写出一点);
③C实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
结合如图所示的实验装置,回答有关问题:
(1)写出标号①的仪器名称 ;
(2)若用A装置来制备O2,有关反应可用化学方程式表示为 ;
(3)如图1所示,蜡烛在氧气中燃烧,然后加入澄清石灰水,即可验证蜡烛中含有碳、氢元素。若使用C装置收集氧气,就不能得出正确结论,原因是 ;
(4)用大理石和盐酸反应,选用图中适当的装置加以组合,制出纯净、干燥的CO2,则所选装置各接口的连接顺序为 ,反应原理的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图
(1)写出上图中带标号仪器的名称:① ② 。
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择 (填字母),反应的符号表达式为 ,请写出另一种实验室制氧气的符号表达式 ,其中二氧化锰作 剂。
(3)用 E装置收集氧气的依据是 用此方式收集,如何判断已经收集满 。
(4)实验室常用锌粒与稀盐酸反应制氢气,请问发生装置应选用 (填字母)。因为氢气具有 的性质,所以收集时可选用 (填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室选用下图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题。
(1)指出标号的仪器名称① ,② 。
(2)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式: 。
装置B还可用于制取的气体是 。
(3)图D的实验操作目的是 ;
(4)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,
项 目 | 空气 | 氧气 | 二氧化碳 | 氨气 |
0℃、101kpa时的密度(g/L) | 1.293 | 1.429 | 1.977 | 0.771 |
20℃、101kpa时1体积水中溶解气体的体积 | ∕ | 0.031 | 1 | 700 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是实验室常用的装置,请回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ,② .
(2)实验室用装置A与C连接制取收集O2,则装置A中反应的化学方程式为 ;若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,应选择装置的连接顺序是 (填序号).
(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为 ,选用的收集装置是 (填序号),可将燃着的木条放在 集气瓶口 来证明气瓶是否集满CO2.
(4)都可用于制取O2、CO2和H2的发生装置是 (填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
实验室里现有氯酸钾和二氧化锰,以及下列仪器.
(1)请写出标号仪器名称A ;B .
(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是 .(填序号)
利用该组合装置制氧气的化学方程式是 .
(3)二氧化锰在该反应中的作用是 .该实验中收集氧气的方法是 .检验氧气的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.
(1)指出图中标号仪器的名称① 试管 ② 集气瓶
(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为 ;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是 .
(3)装置B可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是 (任写一种),该反应的化学方程式为 .
(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是 (填序号).
a.该气体的密度大于空气
b.该气体难溶于水
c.该气体的密度小于空气
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