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9.在盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶中滴加2~3滴酚酞试液,溶液由无色变为红色;插入一支温度计,测量温度;用胶头滴管逐滴滴加盐酸溶液,不断振荡,当溶液由红色变为无色时,停止滴加盐酸,此时恰好完全反应;测量温度,发现温度升高(填“升高”、“降低”或“不变”),说明中和反应是放热反应(填“放热”或“吸热”).写出其中的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

分析 根据酸碱中和时,溶液酸碱性的变化以及中和反应放热来分析解答.

解答 解:用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,边滴加边搅拌,当溶液颜色刚好变成无色时停止加入稀盐酸.此时恰好完全反应;测量温度,发现温度升高,说明中和反应放出热量,反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
故答案为:红;无;升高;放热;NaOH+HCl=NaCl+H2O.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
实验操作实验现象实验结论
取少量该溶液与试管中,向溶液中滴加盐酸,并不断振荡有气泡冒出氢氧化钠溶液一定变质了
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质;猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;②氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【实验探究2】
实验步骤实现现象实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡
白色沉淀生成
说明溶液中一定由碳酸钠
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞试液溶液变成红色说明原溶液中一定有
氢氧化钠 
【实验结论】该氢氧化钠溶液部分(填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小胖做化学实验时,在橱柜里发现NaOH的瓶中有大量白色固体(如图).为了知道固体是什么物质,展开了探究:
(1)猜想:瓶口的白色固体可能是碳酸钠.基于这样猜想的理由是:因为空气中含有空气中含有二氧化碳,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠;
实验:他们取下一小块白色固体于试管中并加入稀盐酸,看到固体迅速溶解并产生大量气泡,从而证实了小柯的假设.
(2)请你帮他们完成验证该试剂是否已全部变质的设计方案:
探究步骤现象结论
①取少量试剂于试管,向其中滴加足量的氯化钙溶液产生白色沉淀试剂中含有碳酸钠
②在①完全反应所得的清液中,滴加酚酞溶液酚酞溶液变红试剂中含有氢氧化钠
(3)一定质量的NaOH溶液,变质前和变质后与盐酸反应时,所用盐酸的质量是否相同,判断并说明理由相同,因为一定质量的氢氧化钠变质程度不同,所含钠元素质量相同,相同质量的钠元素生成氯化钠时消耗氯化氢的质量相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
①写出仪器A的名称:分液漏斗.
②甲同学应选取的试剂是MnO2和H2O2(填化学式),MnO2固体在该反应中起催化作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法收集氧气,理由是氧气密度比空气大.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.二氧化硅可与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠与水.硅酸钠(Na2SiO3)中硅元素的化合价为(  )
A.-4B.﹢2C.﹢4D.﹢5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质:①鸡汤②矿泉水③酒精④生理盐水⑤面汤,不属于溶液的是(  )
A.②④B.③④C.②③⑤D.①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学用语填空.
(1)酒精溶液中的微粒C2H5OH、H2O;
(2)向水中加入生石灰所得溶液中的溶质Ca(OH)2
(3)碘的四氯化碳溶液中的溶剂CCl4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.人体缺少必需的微量元素会影响健康,为防治佝偻病,需要补充的元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到:牙膏除主要活性成分外,还有约占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al(OH)3、CaHPO4]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质.于是他们对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣.
【建立假设】我家牙膏中的摩擦剂有碳酸钙.
【进行实验】①取2厘米长牙膏于小烧杯中,加入10毫升蒸馏水,充分搅拌,静置一段时间,分离上层清液和沉淀,待用;
②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7,正确的操作方法是用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH;
③取少量沉淀物,加入过量的稀盐酸,沉淀全部溶解并有大量气泡产生,将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【实验结论】我家牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙.
【反思交流】有同学指出上述实验没有对碳酸钙中有钙离子存在进行检验,因此,实验结论“一定有碳酸钙”不成立.
【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O${\;}_{4}^{2-}$)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子.请写出草酸铵[(NH42C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学方程式(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4C1.该反应属于复分解反应.(选填“分解”或“化合”或“复分解”或“置换”)

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