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    【题目】（4．5分）（1）写出下列反应①～③的文字表达式。

    ①红磷在空气中燃烧 ，

    ②加热高锰酸钾制取氧气 ，

    ③过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气 ；

    ④天然气燃烧：甲烷+氧气二氧化碳+水

    （2）上述四个反应中属于化合反应的有（填序号） ，属于分解反应的有 ，属于氧化反应的有 。

    【答案】（1）①磷＋氧气五氧化二磷 ②高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气

    ③过氧化氢水＋氧气（2）①，②③，①②③④。

    【解析】

    试题分析：根据文字表达式的书写要求可知，①红磷在空气中燃烧的文字表达式为，磷＋氧气五氧化二磷②加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气，③过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的表达式为：过氧化氢水＋氧气；（2）上述四个反应中属于化合反应的有①；属于分解反应的有②③；属于氧化反应的有①②③④。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)做电解水实验时。常向水中加入稀硫酸以增强导电性，但硫酸并未参加反应。

    （1）20℃时，小明量取40ml质量分数为34％的硫酸溶液(密度为1.25g/ml)，求其中溶质的质量为__________。

    （2）将“（1）”中量取的硫酸溶液加水稀释成质量分数为6％的稀硫酸，求应加入水的质量。

    （3）取上述稀释所得的6％的稀硫酸90g来做电解水实验，通电一段时间后，收集到氢气质量为2g，求此时溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧现象进行了如下探究。请填写下列空格：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水____。

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为______、______、______三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1 s后取出可以看到火柴梗的______处最先炭化(填字母代号)。结论：蜡烛的火焰中______温度最高。

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变________。结论：蜡烛燃烧时生成了________。

    （4）蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是______________，这是因为________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

    （1）P点表示t1 ℃时，________物质的溶解度相等。

    （2）溶解度随温度升高而减少的物质是______。

    （3）t2 ℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是______________。

    （4）t1 ℃时A的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”，下同)t2 ℃时A的溶解度。

    （5）t2℃时，B的饱和溶液中溶质的质量分数________A的饱和溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近日，浙江大学高分子系课题组制备出了一种超轻气凝胶——全碳气凝胶——它刷新了目前世界上最轻材料的纪录，将100立方厘米大小的“碳海绵”“踩”在狗尾巴草上，纤细的草须一点都没有被压弯，如图所示。该材料具有高弹性、强吸附，应用前景广阔。

    （1）全碳气凝胶是目前世界上最轻的物质，这里的“最轻”指的不是质量，而是指 。

    （2）该物质是用石墨为原料的石墨烯和碳纳米管制成。石墨是碳的一种 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：

    （1）上述信息中可以得到硫化氢气体的物理性质是______________，化学性质是 。

    （2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用 法收集硫化氢。

    （3）写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式：__________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）（1）某同学设计了如图所示的实验探究酒精中所含元素的种类。点

    燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗，将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内，观察到漏斗内有水珠出现；澄清石灰水变浑浊。综合分析，酒精中一定含有 元素和 元素。

    （2）该同学同时发现酒精与蜡烛一样，燃烧时都有明亮的红黄色火焰，他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰。该小组同学进行了如下探究。

    ①探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

    点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入焰心，导出其中物质，在另一端导管口有“白烟”产生，点燃“白烟”，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）石蜡燃烧形成的。

    ②探究Ⅱ：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    【查阅资料】

    物 质

    熔点╱℃

    沸点╱℃

    燃烧时温度╱℃

    石蜡

    50∽70

    300∽550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。

    ③木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是

    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

    【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？

    【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

    【设计实验方案】

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ，理由是（从环保或操作角度分析） 。

    【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2。

    你认为上述假设哪个更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。

    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为 。

    【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会 （填“偏高”、“偏低”或“不变”）。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

    小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

    【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？

    【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：

    （1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

    （2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。

    （3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有 ，产生白烟的文字表达式是 。

    【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是 。

    【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是 （填“能”或“否”），理由是 。

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