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    14．我们的生活离不开水，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．长期饮用纯净水不利于身体健康
    B．硬水比软水洗衣服的效果好
    C．实验室里最好用自来水配制溶液
    D．给水加热时，会产生气泡，是因为给水加热时产生了H2和O2

    分析 A、根据纯净水的成分进行分析．
    B、根据硬水中较多的钙、镁离子进行分析判断．
    C、根据焚烧生活垃圾会产生大量的空气污染物进行分析判断．
    D、根据水的三态变化进行分析判断．

    解答 解：A、为了保证身体健康，每天饮用水中应含有微量的矿物质；纯净水中几乎不含矿物质，对健康不利，不宜长期饮用纯净水，故选项说法正确．
    B、硬水中较多的钙、镁离子会与洗涤剂会形成浮渣而使洗涤剂的去污能力减小，因此使用硬水洗衣衣服的效果较差故选项说法错误．
    C、自来水中含有一些可溶性杂质，使用自来水配制溶液会对所配制的溶液形成意外影响，因此一般不使用自来水配制溶液，故选项说法错误．
    D、给水加热时，会产生气泡，是因为给水加热时水由液态变为水蒸气，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 此题主要考查了有关水的知识，难度不大，可依据已有的知识进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．水是生命之源．
    （1）根据初中所学知识，证明水由H、O两种元素组成的化学实验是电解水，该实验反应的化学方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （2）自来水厂净水流程如图所示：

    活性炭的作用是吸附异味及色素，投药（通入氯气）的目的是消毒杀菌．
    （3）如何检验自来水是硬水还是软水？（写出方法步骤、现象、结论．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．氧化铝--AlOB．氦气--He2C．氢氧化钾--KOHD．氯化亚铁--FeCl3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．碳酸氢钠，俗称小苏打，白色细小晶体；可溶于水，味咸；受热易分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水；溶于水时呈现弱碱性．请根据以上叙述，回答下列问题：
    （1）找出一条有关碳酸氢钠的化学性质．
    （2）若向试管中加入少量的碳酸氢钠晶体，请写出具体的操作步骤．
    （3）如何证明加热后生成物中有二氧化碳气体？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列变化，属于物理变化的是（　　）
    A．生米煮成熟饭B．高粱酿酒C．电灯发光D．害羞脸红

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学小知识填空：
    ①铁由铁原子构成；
    ②利用活性碳的吸附可以有效地除去冰箱异味；
    ③催化剂的“一变两不变”中，其中一个不变是指催化剂的质量不变，还有一个不变是指催化剂的化学性质；
    ④取用一定量的液体，必需使用的两种玻璃仪器是量筒、胶头状滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列过程发生了化学变化的是（　　）
    A．蒸馏B．电解水生成氧气和氢气
    C．静置沉淀D．空气液化制取氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某校化学兴趣小组的同学对水的组成和氧气的性质做了以下探究实验：

    探究一：图甲实验用于测定水的组成．
    （1）负极产生的气体可用燃烧的木条检验．
    （2）写出电解水的文字或符号表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的，下列反应中，也能说明水的组成的是A（填序号）
    A．H2和O2反应  B．H2和C12反应   C．H2和CuO反应生成水和铜
    探究二：某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录．
    第一组第二组第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的氧气占集气瓶的体积分数1020304050313335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请回答下列问题：
    （1）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠否（填“是”或“否”）．
    （2）写出铁在氧气中燃烧的文字或符号表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤．
    （4）收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数约为49%（计算结果保留整数）．
    （5）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图乙所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约87℃．某同学改用如图丙装置后能使带火星的木条复燃其原因是冰水混合物使水蒸气冷凝，提高了氧气的体积分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．在下列物质中：①空气 ②过氧化氢 ③硬水 ④稀有气体 ⑤液态氧 ⑥蒸馏水 ⑦高锰酸钾  ⑧二氧化锰．
    （1）其中属于混合物的是①③④（填序号，下同）
    （2）属于化合物的是②⑥⑦⑧
    （3）属于氧化物的是②⑥⑧
    （4）属于单质的是⑤．

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