【题目】分类、类比是学习化学常用的方法.
(1)化学实验可按其主要目的分为:探究物质的性质、混合物的分离提纯,探究物质的含量等.因此应将下列实验中的B与(填“A”或“C”或“D”)归为一类,依据是 .
A | B | C | D |
(2)再反应C+CO2 2CO中,具有氧化性的反应物是 . 请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式(其中一种化合物体现氧化性,另一种化合物体现还原性) .
【答案】
(1)C;都属于混合物的分离
(2)二氧化碳;3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
【解析】(1)通过分析各物质之间的反应原理可知,将下列实验中的B与C归为一类,依据是都属于混合物的分离;(2)在反应C+CO2 2CO中,二氧化碳中碳元素的化合价降低,所以具有氧化性的反应物是二氧化碳,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 . 所以答案是:(1)C,都属于混合物的分离;(2)二氧化碳,3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 .
【考点精析】通过灵活运用过滤操作的注意事项和蒸发操作的注意事项,掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损;蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网即可以解答此题.
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【题目】下列有关微量元素的说法不正确的是( )
A.微量元素都是人体必需的元素
B.微量元素中也有些非必需元素和有害元素
C.即使是必需元素,也有一个合理摄入量的问题
D.必需微量元素摄入不足或摄入过量,均不利于人体健康
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某厂排放的废水中含有硫酸,若用氨水(NH3·H2O)中和,就能得到氮肥——硫酸铵[(NH4)2SO4],该反应所属的反应类型是( )
A.复分解反应
B.化合反应
C.置换反应
D.分解反应
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【题目】如图为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
B.20℃时分别将甲、乙溶液蒸发相等质量的水,析出甲、乙的质量相等
C.10℃时,10g水中分别溶解甲、乙达到饱和溶液,溶解较多的物质是乙
D.把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30℃降温到10℃,其质量分数仍为10%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完成;
(2)在此变化前后发生改变的粒子是;
(3)从微观角度解释此反应为化合反应的原因是 .
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【题目】图中A、B、C、D、E、F分别是表示六种物质,B、C、D、F分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别的一种,A是目前世界年产量最高的金属,B是可溶性银盐,D与E发生的反应属于中和反应.(图中用“﹣”或“⌒”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“ ”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去,图中部分反应需在溶液中进行).请回答下列问题:
(1)分别写出B、C、E、F物质的化学式(或溶质的化学式).
B: C: E: F:
(2)写出A与B发生反应的化学方程式;
(3)写出B与C发生反应的实验现象 .
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【题目】实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验)(1)发生装置:由 反应物的状态决定:反应物是 , 制气体时则用高锰酸钾的发生装置.反应物是 , 制气体时则用的发生装置.(2)收集方法:由决定.
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