【题目】常温下,有些盐如CaCl2、NaCl等物质的水溶液呈中性;有些盐如Na2CO3等物质的水溶液呈碱性;有些盐如NH4Cl等物质的水溶液呈酸性。现有HCl与CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示。则X是( )
A. 水B. 澄清石灰水C. 纯碱溶液D. 稀盐酸
【答案】C
【解析】
由图可以看出,当加入X物质时,遇到盐酸会反应,之后随着盐酸的消耗,加入物质能够与氯化钙反应,但是对应生成物必须是中性的,而继续加入X,溶液显碱性,所以加入物质不能是碱,但是却显碱性。
A、HCl与CaCl2的混合溶液显酸性,加入水时溶液的pH升高,但是不会等于或大于7,故错误;
B、加入石灰水时,氢氧化钙能和盐酸反应生成氯化钙和水,溶液的pH升高。当酸完全被消耗之后,继续滴加石灰水,由于和氯化钙不反应,所以pH值马上大于7,而不会出现水平等于7的一段,故错误;
C、加入纯碱溶液时,碳酸钠能和盐酸反应,也能和氯化钙反应。开始时碳酸钠和盐酸反应,导致pH上升;当酸完全被消耗时,碳酸钠和氯化钙反应,生成物都是中性的,一直到氯化钙被完全消耗;当继续滴加碳酸钠时,由于碳酸钠显碱性,所以pH大于7,故正确;
D、加入盐酸时,盐酸和氯化钙不反应,溶液的pH不能等于或大于7,故错误。
故选C。
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【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息(请写出其中的一条)___.
(2)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度较大的是___.
(3)t1℃时,将20g甲物质放入50g水中,充分搅拌能否全部溶解___(填“能”、“不能”或“无法判断”).
(4)将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时,该过程中没有发生改变的是___(填序号)
A 溶质质量 B 溶液质量 C 溶剂质量 D 溶质的质量分数
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【题目】《天工开物》中记载的“倭铅”即是金属锌,说明我国炼锌在明代就出现。
探究一 用锌制取氢气甲同学拟用如图实验装置完成制取氢气和测量生成气体体积实验:
(1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式____。
(2)装置连接顺序是:A→___ →___→D(填字母)。
探究二 硫酸铜对氢气生成速率的影响
乙同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率,为此展开探究。
(设计实验)
在锥形瓶中分别放入足量的、等质量的、颗粒大小相同的锌粒,再向分液漏斗中加入由31.5%的稀硫酸,不同体积水、5%的硫酸铜溶液组成的混合液,试剂用量记录如下表:
混合液(试管编号) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
31.5%的H2SO4溶液/mL | 10 | V1 | 10 | 10 | 10 |
5%的CuSO4溶液/mL | 3.6 | 3.8 | 4.0 | 4.2 | 4.4 |
蒸馏水/mL | 16.4 | 16.2 | 16.0 | 15.8 | V2 |
收集70mL水所用时间/s | 21.20 | 20.45 | 19.69 | 20.49 | 21.33 |
(3)表中的V1=____mL,V2=____mL。
(分析与结论)
(4)表中____组反应速率最快,原混合液中H2SO4CuSO4溶质质量比为____(最简整数比)。(提示:31.5%的H2SO4溶液和5%的CuSO4溶液密度均为1.2g/mL)。
探究三 锌与硫酸铜溶液反应
丙同学取打磨过的锌片按下表内容进行对比实验:
实验 项目 | 硫酸铜溶液 溶质质量分数 | 是否 添加稀硫酸 | 锌表面产生的现象 |
① | 1.6% | 否 | 黑色物质 |
② | 1.6% | 加2滴 | 红色物质,有极少量的气泡 |
③ | 8% | 否 | 红褐色物质 |
④ | 8% | 加2滴 | 光亮红色物质,有少量的气泡 |
⑤ | 16% | 否 | 红色物质,有极少量的气泡 |
⑥ | 16% | 加2滴 | 光亮红色物质,有较多气泡 |
(分析与结论)
(5)锌与硫酸铜溶液反应要产生红色的物质,需要的条件是___。
(6)根据第⑤组实验判断,硫酸铜溶液可能显___(选填:“酸”、“碱”或“ 中”)性。
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【题目】某同学用固体氯化钾配制,实验室现有①托盘天平;②量筒;③烧杯;④玻璃棒;⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题。
(1)配制100g质量分数为8%的氯化钾溶液,所需氯化钾的质量为_____g。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钾,托盘天平调节平衡后,接下来的操作应该是_____(填字母)
A 先在左盘纸片上加氯化钾,后在右盘纸片上加砝码
B 先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片上加氯化钾
(3)配制溶液过程中,上述仪器不需要的是_____(填序号)。
(4)该同学将配制好的溶液装入试剂瓶中,请你帮助他在如图所示的标签内填写好标签的内容_____。
(5)小明想把上述配制的100g 8%的氯化钾溶液的质量分数增大一倍,利用增加溶质或减少溶剂的方法完成了实验_____。(请你选择一种方法写出具体的解题过程)
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【题目】用化学符号表示:
(1)镁离子_____、硫酸钠中硫元素的化合价______、2个氮气分子_______、硫酸根离子_______
(2)人体中含量最多的元素是__________;它在化合物中的常见化合价是_____。
(3)比空气轻的气体是_________,这种气体的2个分子可以表示为_________。
(4)H2O2中氧元素化合价为_____
(5)硫化钾_____
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【题目】下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应,E能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均不改变.
则图中E为_____,H为_____,属于化合反应的是_____,(填序号,下同),属于分解反应的是_____,分别写出①、②、③的文字表达式:_____;_____;_____.
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【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界。
(1)请从C、H、O、Na、Ca五种元素中选择一种或几种元素,写出符合下列要求的化学用语。
① 人体中最多的物质 ___________; ② 改良酸性土壤的碱_______________;
③ 最简单的有机物______________; ④ 汽水中含有的酸 _______________。
(2)日常生活与化学息息相关。 “3·15”晚会科研人员模拟人体内部环境,使用西红柿和蟹肉进行实验,发现蟹肉中微量的有机砷(C3H11AsO2)没有转化为有毒的砒霜(As2O3),证实“食物相克:西红柿和螃蟹一起吃会产生砒霜”是谣言。
①写出As2O3中砷元素的化合价__________。
②若有机砷转化为砒霜,该转化属于__________(填“物理变化”或“化学变化”)。
③小明发现,妈妈炒菜时加一点酒和醋能使菜味香可口。查阅资料,发现原来酒和醋发生了化学反应,生成了一种有芳香气味的物质。该反应的方程式类似于C3H7COOH + CH3OHC3H7COOCH3 + H2O,请仿写出乙醇与醋酸反应的化学方程式___。
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【题目】在老师的帮助下,同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到 200 g 10%的氢氧化钠溶液,下图是配制该溶液的实验操作。
(1)操作①中,需称量氢氧化钠固体的质量是_____g
(2)操作②中,玻璃棒的作用是 ___;在量取蒸馏水读数时, 视线如图所示(其他操作正确),会造成所配制溶液的溶质质量分数 ___(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
(3)制作了“叶脉书签”后,同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度,需选用下列用品中的 _____(填序号)。
a玻璃棒 b白瓷板(或玻璃片) c酚酞溶液 dpH 试纸
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【题目】某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有硫酸亚铁、硫酸铜的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案,请结合实验方案回答下列问题:
(1)步骤①中,金属X是________,该反应的化学方程式为_____________________________。
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是___________________________________________。
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