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    请按要求填空：
    （1）下面各项都有数字2，写出它们所代表意义：
    ①2Al
     
    ；②2Cl-
     
    ；
    ③2C60
     
    ；④Fe2+
     
    ；
    ⑤Ca
    -2
    S
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：铝元素的元素符号前面的数字可以表示铝原子的个数；
    氯离子的前面的数字可以表示氯离子的个数；
    分子式前面的数字可以表示分子的个数；
    离子右上角的数字可以表示离子带的电荷数；
    元素符号的正上方的数字可以表示元素的化合价．
    解答：解：①2Al中的2表示铝原子的个数；
    ②2Cl-中的2表示氯离子的个数；
    ③2C60中的2表示C60分子的个数；
    ④Fe2+中的2表示亚铁离子带的电荷数；
    ⑤Ca
    -2
    S
    中的2表示硫化钙中硫元素的化合价数值．
    故填：铝原子的个数；氯离子的个数；C60分子的个数；亚铁离子带的电荷数；硫化钙中，硫元素的化合价数值．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目考查注重基础，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验装置图填空：
    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：
     
    ；制取气体时，组装好仪器后，应先
     
    ，再添加药品；收集氧气时，使用
     
    （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）若用氯酸钾固体制取氧气，发生装置应选用
     
    （选填装置序号）．选择的依据是：
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠固体置露在空气中会出现
     
    现象，它可以在化学实验中作干燥剂，写出一种能用氢氧化钠干燥的气体的化学式
     
    ；氢氧化钠还能与空气中的
     
    发生反应，其化学方程式为
     
    ．保存不当已变质的氢氧化钠可以用稀盐酸来检验，写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示．按要求回答问题（所选装置用字母回答）

    （1）实验室用高锰酸钾加热分解来制取纯净的氧气时，应选用的装置是
     
    ；反应的化学方程式：
     
    ．某同学在做实验时，发现反应一开始有气泡冒出就马上收集，你觉得可能的后果是
     
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，选用的装置是
     
    ；
    反应的化学方程式：
     
    ；如何验证气体已经充满集气瓶：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某工厂废液中含有ZnCl2、FeCl2、CuCl2，要从中全部回收金属铜，某化学兴趣小组的同学先加入稍过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有
     
    ，滤液中存在的阳离子
     
    ；相关的方程式
     
    ；从微观角度看该反应过程中有效作用的粒子是
     
    ，其微观转化过程
     
    ；如何利用化学方法继续实验得到纯净的金属铜，写出简要的实验步骤（包括加入的试剂和操作方法）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以
     
    为基础的科学．它主要研究物质的
     
    、
     
    、以及
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组为探究氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂，进行了如下探究：
    【猜想与假设】a．氧化铁可作过氧化氢分解的催化剂；b．氧化铁对过氧化氢分解没有催化作用．
    【设计与实验】
    序号操作记录的现象
    ①向试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中木条不复燃
    ②向试管中加入少量氧化铁粉末，将带火星的木条伸入试管中
     
    ③将上步反应后试管内的物质过滤，将滤渣加入稀盐酸中
     
    【结论】氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂．
    【分析】实验③的目的是
     
    ．
    【评价】小红同学分析后，认为仅凭上述实验还不足以证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂．小红的理由是
     
    ．经进一步完善实验，确认氧化铁是过氧化氢分解的催化剂．
    【反思】氧化铁和二氧化锰均可作过氧化氢的催化剂，设计实验比较这两种物质的催化剂效果时需控制的变量
    有过氧化氢溶液的浓度、过氧化氢溶液的质量、反应温度及
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，用100g水充分溶解三种物质，制成20℃的饱和溶液．假设溶液中溶质不发生反应，但它们的溶解度互不影响．现将温度升高至80℃，则：
    80℃蒸发
     
    克水时，才会有最后一种晶体析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将4.6g某化合物在空气中完全燃烧，共得到8.8g二氧化碳和5.4g水，则该化合物一点含有
     
    元素．

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