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【题目】下列物质的俗名、化学式和物质类别一致的是(  )

A.纯碱 碳酸钠

B.熟石灰 CaO 氧化物

C.盐酸. NaCl

D.苛性钠 NaOH

【答案】D

【解析】

A、碳酸钠是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物,属于盐,故选项错误;
B、熟石灰是氢氧化钙的俗称,其化学式为CaOH2,属于碱;而CaO是氧化钙的化学式,俗称生石灰,故选项错误;

C、盐酸的化学式为HClNaCl是氯化钠的化学式,俗称食盐,故选项错误;

D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,其化学为NaOH;是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物,属于碱,故选项正确。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】13.5 g CuCl2样品,当与足量的AgNO3溶液反应后,得到29 g AgCl沉淀,则样品中不可能混有的盐是( )
A.BaCl2
B.CaCl2
C.AlCl3
D.NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2 , 则检验方法是
(2)乙同学认为是SO2 , 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O2和H2 , 你认为方案中的安全隐患是
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指 , 若不发出 , 方可采用上面的装置进行实验。
(4)【实验探究】
经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
(5)【思维拓展】
①由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有物质。
②不通过称量,如何判断?有一同学设计了如图所示的装置进行实验:

发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
(6)假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数。

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【题目】实验中打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口有白雾出现,从分子的角度解释正确的是(  )

A.分子能保持物质的化学性质B.分子总在不断地运动

C.分子有一定质量D.分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在氧气中燃烧,实验现象和反应类型正确的是(

A.硫—淡蓝色火焰—化合反应B.红磷—大量白雾—氧化反应

C.蜡烛—黄色火焰—分解反应D.细铁丝—火星四射—化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室用下列装置制取气体:

(1)写出仪器名称:①
(2)用高锰酸钾制取氧气,选择上述装置中的A和(填字母)进行组装。A装置中还缺少 , 其作用是。该反应的化学方程式
(3)若用排水法收集完氧气,为防止水倒吸,需要
(4)实验室选用(填字母)装置制取并收集二氧化碳,制取该气体的化学方程式。检验CO2的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学用语是学好化学的关键,下列用语与所表达意义相符的是(  )

A.2O——2 个氧原子

B.H2——2 个氢原子

C.Mg2+——镁元素的化合价为+2

D.NaCl——每个氯化钠分子由一个钠原子和一个氯原子构成

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【题目】下列常见的溶液中,溶剂不是水的是(  )

A.碘酒B.消毒酒精C.生理盐水D.葡萄糖注射液

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【题目】为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,小龙和他的同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应),并将生成的气体用一定量的氢氧化钠溶液完全吸收,该溶液总质量与反应时间的变化关系如图。

(1)上述反应产生二氧化碳的质量为g;
(2)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数;(写出计算过程)
(3)若上述反应后剩余固体质量为mg,写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式(用m表示)。

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