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    5．原子是构成物质的基本粒子．下列有关原子的叙述不正确的是（　　）
    A．原子可以直接构成物质B．原子质量主要集中在原子核上
    C．原子在化学变化中能够再分D．原子的质量和体积都很小

    分析 A、根据构成物质的微粒考虑；
    B、根据原子中各微粒的质量大小考虑；
    C、根据原子在化学变化中的变化情况考虑；
    D、根据原子的性质考虑；

    解答 解：A、构成物质的微粒有三种，即分子、原子、离子，故A说法正确；
    B、原子质量主要集中在原子核上，核外电子的质量很小可以忽略不计，故B说法正确；
    C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能够再分，故C说法错误；
    D、根据原子的性质可知，原子的质量和体积都很小，故D说法正确．
    故选：C．

    点评 解答本题关键是要知道原子的质量主要集中在原子核上，了解质子数、电子数、核电荷数的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号12345
    集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃
    试回答下列问题：
    （1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是B（填写相应的字母）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
    （3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
    实验内容实验现象实验结论
    氧气浓度越大，燃烧越剧烈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．100g8%的NaOH溶液，恰好能与100g稀硫酸完全反应，则此稀硫酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．100克稀硫酸跟10克的铜锌合金恰好充分反应，可生成氢气0.2克，问稀硫酸的溶质质量分数是多少？（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．X原子的最外层上有1个电子，Y原子的最外层有6个电子，由X元素和Y元素形成的化合物的化学式可能是（　　）
    A．XY2B．X2YC．YX2D．Y2X

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．
    【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
    【实验】设计并完成下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率慢．土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气
    实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条迅速产生大量气泡，带火星的木条复燃土豆丝能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比或对照．
    【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：证明土豆丝在反应前后质量不变；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明土豆丝在反应前后化学性质不变．
    【结论】通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂，请你写出该反应表达式过氧化氢$\stackrel{土豆丝}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．
    （1）实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜；
    （2）实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中
    剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂；⑤检查气密性．上述再进行的操作的顺序是⑤①④③②（填序号）；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应使D和C的液面相平．
    （3）B中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （4）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，测得氢气体积为VL，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是D．
    A、反应前加入稀酸的体积     B、反应前加入稀酸的质量分数
    C、实验前反应装置中空气的体积   D、实验条件下氢气的密度
    （5）若实验用锌铜合金的质量为ag，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为b g，则锌的质量分数为$\frac{a-b}{a}$×100%；
    （6）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将偏小（填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．葡萄糖（C6H12O6）是人体重要的供能物质，每克C6H12O6物质完全代谢释放的能量为16kJ（表示为16kJ/g）．C6H12O6在体内代谢的化学方程式为：C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．某病人需要输入5%的C6H12O6注射液500ml（密度近似为1g/cm3）．计算：
    （1）配制上述注射液所需20%的C6H12O6溶液的质量、蒸馏水的质量．
    （2）若上述注射液中的C6H12O6完全代谢，理论上消耗O2的质量是多少？释放出的能量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列与表述相对应的化学用语，正确的是（　　）
    A．2个氮分子--2NB．3个氧原子--O3
    C．4个氯离子--4Cl-D．氢气中氢元素的化合价--$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$

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