分析 【假设猜想】根据元素守恒即反应前后元素种类不变,再从题意中提取有用信息,如同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
【实验现象和分析】学会根据实验现象分析结论:氨气溶于水显碱性,可以使酚酞显蓝色;检验二氧化碳的方法;浓硫酸是酸性干燥剂,所以可以用浓硫酸除氨气;
【实验结论】根据反应物、反应物、反应条件可以书写化学方程式.
解答 解:【假设猜想】根据反应前后元素种类不变,可以做出题意中①②③④等多种猜想,再结合题意:同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味,可以看出只有②符合题意;
【实验现象和分析】(1)因为氨气溶于水显碱性,可以使酚酞显蓝色,所以B中棉花变红,证明生成了氨气,此题的生成物中还有二氧化碳,所以还可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊;
(2)装置B用来检验氨气,装置D用来检验二氧化碳,为了防止其它气体的干扰,所以在把二氧化碳通入D装置之前,应该把氨气除干净,氨气属于碱性气体;
(3)C中浓硫酸的作用是而浓硫酸是酸性干燥剂,所以可以用浓硫酸除氨气;
【实验结论】根据题意可知该反应的反应物是CO(NH2)2,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以该反应的化学方程式是:6CO(NH2)2 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.
故答案为:【假设猜想】化学反应前后元素种类不变,②,只有②中气体符合无色、有刺激性气味;
【实验现象与分析】(1)冷凝得到三聚氰胺;
(2)氨气,澄清石灰水变浑浊;
(3)吸收氨气;
【实验结论】6CO(NH2)2 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.
点评 此题属于信息题,做此题的关键是从题意中提取有用信息,防止无用信息的干扰.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 冰和水组成的混合物中,冰是溶质,水是溶剂 | |
| B. | 20℃时NaCl的溶解度为36 g,所以20℃时NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36% | |
| C. | 发生乳化后得到的依然是乳浊液 | |
| D. | 能导电的物质中不一定存在自由移动的离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 可乐是一种溶液,当中的一种溶质是二氧化碳气体,说明二氧化碳气体能够溶于水 | |
| B. | 可乐喝到肚子里面后,人过会会打嗝,这是因为气体的溶解度随着温度的升高而降低 | |
| C. | 可乐里面除了二氧化碳气体外,还有其他溶质,这说明,可乐是不饱和溶液 | |
| D. | 冰过的可乐比不冰过的可乐口感更好,说明气体的溶解度随着温度的降低而升高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该装置缺少尾气处理装置,会污染空气 | |
| B. | 改用二氧化碳进行该实验也能看到完全相同的现象 | |
| C. | 点燃酒精灯前应持续通入CO防止发生爆炸 | |
| D. | 利用反应前后固体质量之差能算出参加反应的一氧化碳的质量 |
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