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    13．氢氧化锂（ LiOH）和NaOH的化学性质相似．“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体中的CO2生成碳酸锂和水，以降低CO2含量．
    （1）请写出用LiOH吸收CO2的化学方程2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
    （2）在“神舟”飞船用LiOH吸收CO2和用NaOH相比的优点是吸收相同质量的二氧化碳所需氢氧化锂的质量小，可以减轻火箭发射的重量．
    （3）请计算：用LiOH完全吸收176g  CO2，理论上至少需要LiOH的质量是多少？

    分析 （1）根据反应原理写出反应的化学方程式；
    （2）根据吸收相同质量的二氧化碳用LiOH的质量比用NaOH小的多解答；
    （3）该反应的化学方程式可建立氢氧化锂和二氧化碳的质量关系，然后利用二氧化碳的质量可求出反应氢氧化锂的质量．

    解答 解：（1）用LiOH吸收CO2的化学方程为：2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O；
    设需要氢氧化锂的质量为x
    2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
    48     44
    x      176g
    $\frac{48}{x}=\frac{44}{176g}$
    解得：x=192g
    理论上至少需要LiOH的质量是192g
    设吸收176g CO2需要氢氧化钠的质量为y
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    44    80
    176g   y
    $\frac{44}{176g}=\frac{80}{y}$
    解得：y=320g
    结合上面的解答可以知道，吸收等质量的二氧化碳需要的氢氧化锂的质量要小，可以减轻火箭发射的重量．
    答案：
    （1）2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O；
    （2）吸收相同质量的二氧化碳所需氢氧化锂的质量小，可以减轻火箭发射的重量．
    （3）理论上至少需要LiOH的质量是192g．

    点评 本题主要考查学生运用化学方程式综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是铁；③是氧化铜；
    （2）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理即可） 该反应的基本反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是初中科学实验的几种常用仪器，请按要求填空．

    ①进行过滤操作，除铁架台和B外，还需要用到上述仪器中的A（填序号）．
    ②配制质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是托盘天平．
    ③仪器D最常见的两种用途是用于溶解、蒸发时的搅拌；过滤时起引流作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧反应的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．三聚氰胺（化学式为C3H6N6）是一种白色结晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗穆“蛋白精”．不法分子为了提高奶粉中的含氮量而加入三聚氰胺，导致发生婴幼儿泌尿结石病例． 某化学兴趣小组同学探究三聚氰胺的制取原理如下：
    【查阅资料】
    （1）化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素．[化学式CO（NH2）2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味．
    （2）NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为棕色NO2气体．
    【提出问题】反应生成的两种气体是什么？
    【假设猜想】根据资料及反应物判断，生成的两种气体可能是：
    ①二氧化碳和水蒸气；  ②二氧化碳和氨气；
    ③二氧化碳和氮气；    ④二氧化碳和二氧化氮．
    提出以上猜想的依据是化学反应前后元素种类不变；你认为合理的猜想是（填序号）②，理由是只有②中气体符合无色、有刺激性气味．
    【设计实验】同学们在老师的指导下，设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺，并验证猜想．
    【实验现象和分析】
    （1）A装置的作用是冷凝得到三聚氰胺．
    （2）实验时观察到B中棉花变红，证明生成了氨气，同时看到D中澄清石灰水变浑浊  现象，说明还生成了二氧化碳．
    （3）C中浓硫酸的作用是吸收氨气．
    【实验结论】根据资料和实验现象分析可知，尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为6CO（NH2）2 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成．把该气体依次通过下列装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变．
    （1）该气体中一定不存在一氧化碳．
    （2）若实验中观察到玻璃管内有红色物质生成现象，就可以证明原气体中存在氢气．
    （3）反应结束后，玻璃管内是铜和氧化铜的混合物．小明同学想用水除去氧化铜，你觉得他能否成功吗？答：不能，你会用什么方法除去杂质呢？答：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某科学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图．

    （1）该实验正确的操作顺序为④②①⑤③．（填序号）
    （2）小林在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质量分数偏小．（填“偏大”或“偏小”或“不变”）
    （3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是继续向左盘放入食盐，直到指针指在分度盘中央．
    （4）同学们量取水最好选择③的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL），为精确量取还需另外仪器是滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．甲的溶解度随温度的升高而增大
    B．t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液
    C．t2℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等
    D．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．中华民族有很多传统习俗，其中蕴含了丰富的化学知识．
    （1）贴春联．因为墨汁中的碳单质常温下具有稳定性，使得春联能贴在门边长久而不褪色．
    （2）元宵节泼铁水．你认为有关铁水制作原理的说法正确的是AB．（填序号）
    A．铁和氧气发生了化学反应
    B．制铁水用的“铁”，生铁比纯铁更好
    （3）春节喝糖水，一年甜蜜蜜．已知蔗糖的溶解度随温度升高
    而变大．现在20℃下用蔗糖进行如右图所示的实验，该蔗糖溶
    液一定（填“一定”或“不一定”）是饱和溶液．若要让蔗糖
    固体全部溶解，下列办法可行的是①②⑤（填序号）．
    ①试管内加入适量水              ②烧杯内加入适量氢氧化钠固体
    ③烧杯内加入适量硝酸铵固体      ④恒温蒸发适量水
    ⑤向烧杯中加入适量盐酸和镁条．

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