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【题目】绘制实验装置图是我们初中生应该掌握的一项技能。下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。请按要求回答下列问题。

1仪器①在此实验使用时的一点注意事项是

2请你将该实验装置图补充完整。

3制取氧气反应的化学方程为

4图收集氧气的方法的原因是

5用排水法收集氧气时,当观察到 时,开始收集.气体逸出的原因是由于试管内温度升高且 ,使试管内气压 ,大于集气瓶内压强,在压强差作用下气体逸出.

【答案】1试管口略向下倾斜或试管外壁不能有水珠等合理即可

2

32KMnO4=K2MNO4+MnO2+O2↑

4氧气不易溶于水且不与水反应

5导管口有连续并比较均匀的气泡冒出 气体的量增多 增大

【解析】

试题分析∶由所学知识和题中信息知,1仪器①在此实验使用时的一点注意事项是试管口略向下倾斜或试管外壁不能有水珠。3制取氧气反应的化学方程为2 KMnO4 =K2MNO4+MnO2+O2↑反应条件是加热4用右图收集氧气的方法的原因是氧气不易溶于水且不与水反应。5用排水法收集氧气时,当观察到导管口有连续并比较均匀的气泡冒出时,开始收集.气体逸出的原因是由于试管内温度升高且气体的量增多,使试管内气压增大,大于集气瓶内压强,在压强差作用下气体逸出.

考点∶考查化学实验的基本操作。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液,均标有“10%”字样。相同条件下,用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气,所用时间明显不同。对此,同学们进行如下探究。

猜想】两瓶过氧化氢溶液浓度不同

【进行实验】

序号

实验装置

主要实验步骤

实验现象

1

向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,对比观察

两支试管中均有细微的气泡产生

2

将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中,然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体

两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾,两烧杯内蜡烛均继续燃烧,但加入甲瓶溶液的烧杯中,蜡烛燃烧得更明亮

3

向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液

两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾,同时有现象出现

【实验结论】

甲瓶溶液浓度大于乙瓶溶液浓度。

【分析与解释】

(1)实验2和实验3中,均发生反应的文字表达式(或符号表达式)为

(2)实验2中,影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是

(3)实验3中,现象

【反思与评价】

(1)实验1未观察到现象明显不同的主要原因是

(2)通过以上实验得到如下启示:影响反应速率的因素有 ;欲使燃着的物质燃烧更旺,可采用的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。

实验一:A瓶中 (选填“能”或“否”)观察到现象,B瓶中可观察到的现象是 B瓶中出现现象的原因是(用化学表达式表示) 。该实验采用了科学探究中的控制变量法,控制的变量是

实验二:将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有 的物理性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。

请根据示意图回答:

1)配制该溶液的步骤为 、称量(量取)、 、装瓶存放等步骤。

2)托盘天平左盘中固体氯化钠的质量应为 g,量筒中水的体积为 mL;而玻璃棒的作用是

3)上述溶液取10g加水40g进行稀释,所得氯化钠溶液的溶质质量分数是

4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数 (填大于小于等于15%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列应用及反应的化学方程式和反应类型都正确的是

A.用一氧化碳还原氧化铜:CO+CuOCu+CO2置换反应

B.拉瓦锡测定空气中氧气含量的化学反应::4P+5O22P2O5化合反应

C.高炉炼铁的反应:2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2↑置换反应

D.不能用铁制容器盛放稀盐酸:Fe+2HCl==FeCl2+H2↑置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于纯净物的是

A. 海水 B. 糖水 C. 冰水 D. 泥水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A.石墨棒作干电池电极 B.天然气用作燃料

C.金刚石加工成钻石 D.铜用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:①_______________,②_________________.

(2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,则发生反应的文字表达式为: ;若改用高锰酸钾制取氧气,需如何改进装置 ;这样改动是为了____________________;反应的文字表达式为:

(3)若用B装置来制取氧气,实验时,先在_____________中添加二氧化锰,再通过_______________添加过氧化氢溶液;该发生反应的文字表达式 ;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是 (选序号)

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用 装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从 (填“e”或“f”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。如图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明。

试回答:1碘酸钾中碘的化合价为

2含碘量中的碘是指填序号

A.碘酸钾 B.碘元素 C.碘分子 D.碘离子

3由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是

4根据你生活经验写出碘酸钾的点物理性质

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