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写出下列反应的化学方程式:
(1)一氧化碳在氧气中燃烧
 

(2)将打磨的铜丝插入到硝酸银溶液中
 

(3)已知Ba2+有剧毒,现有碳酸钡、硫酸钡两种盐,其中在医疗上不能用作X射线透视胃部的内服药剂是
 
(用化学方程式表示).以上反应中属于复分解反应的是
 
(填序号).
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,复分解反应及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(2)铜丝插入到硝酸银溶液中生成硝酸铜溶液和银,反应的化学方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(3)已知Ba2+有剧毒,碳酸钡、硫酸钡两种盐,在医疗上不能用作X射线透视胃部的内服药剂是碳酸钡,因为碳酸钡能与胃液中的盐酸反应生成易溶于水的氯化钡,而硫酸钡不溶于酸,反应的化学方程式为:BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
其中(3)是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应.
故答案为:(1)2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;(3)BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;(3).
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质,所加试剂或操作方法都正确的是(  )
选项 鉴别物质 方案1 方案2
A 区分氧气和空气  闻气味    带火星的木条
B 区分软水和硬水 看颜色    加肥皂水
C 食盐和白糖 加水看是否溶解 品尝,比较味道
D 米醋和白酒 闻气味 点燃,看是否易燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-G是初中化学常见物质.其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成,E为白色沉淀.如图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略.
(1)请写出化学式:A
 
,F
 

(2)写出D→E的化学方程式
 

(3)在A→E的反应过程中,A与G溶液恰好完全反应,反应后所得溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出.请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外,一定存在的物质有
 
,可能存在的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生产生活中有着重要的作用.

(1)水是一种最常见的溶剂.将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油         B.食盐         C.面粉        D.蔗糖
(2)电解水实验证明了水由
 
组成.
(3)生活中可以用
 
检验某水样是硬水还是软水.
(4)工业生产中常配制10%的稀盐酸来除铁锈,该反应的化学方程式为
 

(5)20℃时,将等质量的甲、乙固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体溶解度曲线如图3.
下列说法正确的是
 
(填字母序号).
A.图3中N表示的是甲的溶解度曲线
B.图2中的甲溶液是不饱和溶液
C.图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
D.将图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
E.图1中甲溶液溶质质量分数大于乙溶液溶质质量分数
(6)水常用来配制各种溶液,从微观角度看,水是由
 
构成的物质.
(7)海水淡化可以采用膜分离技术,如图4所示,对海水加压,水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过,从而得到淡水.下列说法中,正确的是
 

A.从海水到淡水的变化属于化学变化
B.该技术还可以从海水中提取盐类物质
C.膜技术也是一种分离混合物的方法
D.该分离方法目的是除去水中的不溶物
(8)甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如图5所示,请回答:
①t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

②t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃,溶质质量分数最大的物质是
 

③t3℃时,将三种物质各x g分别加入100g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则x的取值范围是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸几种物质,欲确定Fe、Cu、Hg、H的活动性顺序,有如下两种方案:A.Fe+HCl(表示将铁片投入盐酸中)(以下说明略)Fe+Hg(NO32    Cu+HCl   B.Fe+HCl      Fe+Hg(NO32     Cu+Hg(NO32
(1)试评价这两种方案:就上述两个方案较好的是哪个?并说明理由.
(2)你是否有更好的方案,如果有请用上述方式表示出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

中考在即,关注身边的化学物质,有助于我们理解和应用所学的化学知识.双流县太平镇盛产枇杷,享有“天府枇杷第一镇”的美称.
(1)枇杷适宜生长在pH为6左右的山地土壤中,对于pH在6以下的土壤,经改良后也可种植.若测得某山地土壤的pH为5,欲种植枇杷,可用
 
进行改良.
(2)枇杷的部分营养成分如图表:
①表中的钙、钾、磷是指
 
(填选项字母).
A.单质      B.分子      C.原子      D.元素
②表中所列物质,能提供能量的营养素有
 
种.
③糖类、脂肪、蛋白质都属于
 
(填“有机物”或“无机物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某活动小组从工厂收集到一些含有硝酸银的废液,以及废铁屑、废锌屑的混合物.在回收银时,他们将一定量的上述金属混合物加入到含硝酸银的废液中,充分反应后过滤,得到固体和无色滤液(所含其他杂质不考虑).为了探究所得固体的组成,他们作出了下列猜想:
①所得固体为银;②所得固体为银、铁和锌;③所得固体为银和锌.
(1)上述猜想中,错误的是(填序号)
 
,其原因是
 

(2)有的同学认为上述猜想不全面,请你补充一个合理的猜想:
 

(3)如果猜想②正确,请你设计实验加以验证.
实验操作 实验现象 结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组同学为探究氢氧化钠溶液与稀盐酸,氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应是否发生,他们分别用酚酞试液和硝酸钡溶液完成了相关实验,实验完毕后,同学们将所有废液倒入同一废液缸内,为探究废液的组成,该小组同学又做了如下实验:
步骤1:静置,仔细观察发现废液缸内有白色沉淀且液体为红色;
步骤2:取上层清液少许于试管中滴加一定量的硝酸钡溶液发现有白色沉淀生成,且液体仍为红色. 
(1)废液缸中一定不含
 
,上层清液中的溶质除指示剂外一定还有
 

(2)有同学提议若想确定可能含有的物质的确存在,只须
 

(3)若依照(2)的方法改动后溶液仍为红色,则最终试管内溶液中的溶质除指示剂外还有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出下列化学方程式:
①铁在氧气中燃烧
 

②实验室制取二氧化碳
 

(2)有些汽车安装了安全气囊,气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体粉末.一旦汽车发生强烈的意外碰撞,传感器将激活特定的电路放电,叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气(N2),使安全气囊打开,起到保护作用.此后气体通过气囊上的小孔迅速消散,气囊收缩.
①写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式:
 

②写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由:
 

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