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右图为过滤装置,写出下列仪器、用品的名称:

A        B        C          D      
其中仪器A的作用是        过滤是分离液体和_____的一种方法。操作中的
一贴:        
二低:(1)        ,    (2)        
三靠:(1)        ,(2)        , (3)        
A 玻璃棒  B    滤纸   C   漏斗     D  烧杯  
引流      不溶性固体
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁
二低:(1)滤纸的边缘低于漏斗边缘  (2)液面低于滤纸边缘
三靠:(1)烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 (2)玻璃棒紧靠三层滤纸的边缘
(3)漏斗颈较长的一侧紧靠烧杯的内壁

试题分析:仪器A是玻璃棒,主要是引流的作用,过滤是分离液体和不溶性固体的一种方法;操作中有个口诀:一贴、二低、三靠,展开说就是一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,二低:(1)滤纸的边缘低于漏斗边缘(2)液面低于滤纸边缘,三靠:(1)烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 (2)玻璃棒紧靠三层滤纸的边缘,(3)漏斗颈较长的一侧紧靠烧杯的内壁。
点评:关于一些基本操作和基本仪器的使用一直是中考考察的热点,常常穿插在实验探究题中,较为简单。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

欲除去CO2中混有的少量CO气体,可采用的方法是
A.将混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水
C.将混合气体通过灼热的CuOD.将混合气体通过灼热的炭层

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为除去物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂(过量)及操作方法均正确的是
 
物质
选用试剂
操作方法
A
Cu(CuO)
氧气
通入氧气并加热
B
CO2(HCl)
氢氧化钠溶液
通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
C
CaCl2溶液(盐酸)
碳酸钙粉末
加入过量碳酸钙粉末充分反应后过滤
D
KCl溶液(K2CO3
氯化钙溶液
加入氯化钙溶液充分反应后过滤
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质,其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X为氧化物,D能使澄清石灰水变浑浊,F是天然气的主要成分。C、G为单质。它们相互转化的关系如右图所示(图中部分反应条件已略去)。

请回答:
(1)写出下列物质的化学式:D _________ 、F            ;
(2)X在反应①中起的作用是______________;
(3)写出下列化学方程式:
反应①:_________________________________;
反应②:_________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体, F是一种具有一种刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。

(1)写出甲、C、F的化学式:甲         ;C       ;F       
(2)写出E和乙反应的化学方程式                                        
(3)某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点)                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分下列各组物质的两种方法都正确的是
 
需区分的物质
方法一
方法二
A.
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
B.
硬水和软水
观察颜色
加明矾搅拌
C.
铜丝和铁丝
用磁铁吸引
观察颜色
D.
二氧化碳和氮气
澄清石灰水
燃着的木条
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是(  )
A.软水和硬水:滴加肥皂水
B.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊试液
C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条
D.真黄金和假黄金(铜锌合金):滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法不正确的是
A.用肥皂水区分硬水和软水B.用点燃的方法除去CO2中的CO气体
C.用活性炭除去冰箱中的异味D.用燃烧的木条区分氧气和氮气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

我会推断( 共6分,每空2分)
有一种暗紫色的固体A,加热分解生成B、C、D三种物质。B是一种墨绿色固体,C是一种黑色粉末,过氧化氢中加入C后就迅速分解,也产生一种无色气体D。一种淡黄色固体E在D中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体F。根据以上信息回答下列问题:
(1)试推断E、F各是什么物质,把它们的名称或化学式写到下面的横线上,E            F          。
(2)写出A加热分解生成B、C、D的表达式(用文字或化学式表示均可)                  

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