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【题目】分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是

实验目的

实验操作

A

除去二氧化碳气体中的一氧化碳

通入适量氧气,点燃

B

除去氯化钠固体中的泥沙

加入足量的水溶解,过滤,蒸发结晶

C

除去氯化钙溶液中的盐酸

加入过量的碳酸钙固体,充分反应后过滤

D

除去碳酸钠溶液中的氯化钠

加入过量的硝酸银溶液,过滤

A.AB.BC.CD.D

【答案】BC

【解析】

A、二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,二氧化碳中混有少量一氧化碳,无法点燃,不符合题意;

B、氯化钠溶于水,泥沙不溶于水,加入足量的水,溶解、过滤,除去泥沙,蒸发结晶可得氯化钠固体,符合题意;

C、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,充分反应后,过滤,除去过量的碳酸钙,可得氯化钙溶液,符合题意;

D、加入过量的硝酸银,硝酸银和氯化钠反应生成氯化银和硝酸钠,碳酸钠与硝酸银反应生成碳酸银和硝酸钠,虽然除去了杂质,也除去了原物质,且引入了新的杂质硝酸银和硝酸钠,不符合题意。

故选BC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,但仍不建议直接饮用。因为中间经过管道、水箱等多个环节,容易被微生物、细菌、重金属污染,所以自来水一定要处理后才能饮用。

1)我国生活饮用水卫生标准规定,饮用水(包括自来水)中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指____________(填分子原子元素)。

2)检验自来水是硬水还是软水可以用___________

3)家庭中将自来水处理成能饮用的水的方法可以是_________。(任写一个)

4)在自来水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污,这是利用了洗涤剂的________作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017云南)小明同学在课外阅读中得知:钠是一种活泼金属,常温下能与氧气、水发生反应,其中钠与水反应的化学方程式为:2Na2H2O= 2NaOHH2↑。在实验室,该同学先取50 mL一定溶质质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中,再取绿豆大小的钠投入硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,并对滤液的成分进行探究。

(提出问题)滤液中的溶质的成分是什么?

(查阅资料)已知Na2SO4的水溶液呈中性。

(猜想与假设)猜想一:Na2SO4

猜想二:_________

猜想三:Na2SO4CuSO4

猜想四:Na2SO4CuSO4NaOH

其中猜想不合理的是________

(实验方案与验证)

实验

实验操作

实验现象

实验结论

实验一

取少量滤液于试管中,观察现象

溶液为无色

猜想____不成立

实验二

另取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞试剂

无明显现象

猜想____不成立

实验三

常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度

pH7

猜想____成立

(拓展延伸)金属钠在运输、保存中应该注意:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据物质性质,找出它对应的用途,并将字母序号填写在横线上。

用途:a、生产汽车轮胎;b、制造人造骨骼;c、食品保护气;d、治疗胃酸过多。

1)氮气的化学性质很稳定_____

2)合成橡胶具有高弹性、不易老化等性能_____

3NaHCO3能与酸反应_____

4)钛合金与人体有很好的“相容性”_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】防火安全重于泰山,每个公民掌握一定的消防知识很有必要。下列有关灭火措施处理不当的是

A.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭

B.家用电器着火时,立即用水进行灭火

C.油罐着火时需要用水喷淋降温

D.可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(3分)某化学兴趣小组将教材中‘‘测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,用图Ⅱ所示装置进行实验(试管的容积为45mL、注射器的针筒润滑性非常好,不考虑摩擦力),收到了良好的效果。请你对比分析下面图I.图Ⅱ所示的实验,回答下列有关问题:

(1)按图I所示装置进行实验。红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果 (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。若将红磷换成木炭,实验不能达到目的,原因是

(2)按图Ⅱ实验装置进行实验。点燃红磷前活塞在20ml刻度处。待红磷与氧气充分反应,且装置完全冷却后,注射器的活塞将停留在 ml刻度处(结果取整数)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)李老师在实验室制取了两瓶常见的无色气体,放置在试验台上,如图所示。请回答下列问题:

(1)A气体可能是 ,推断的理由是 。B气体可能是 (写一种)。

(2)请设计实验验证所推断的B气体完成实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

(3)在实验室制取B气体时,反应的化学方程式是 ,发生装置所需仪器的名称是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识。

1硬水不宜洗涤衣物,生活中可通过______降低水的硬度。若水有臭味或色素可用__________除去。

2通常将家用燃煤做成蜂窝状的目的是

3洗涤剂能洗掉衣服上的油污,是洗涤剂产生_________现象的缘故。

4热水瓶胆内常附着一层水垢,其中有一种物质是氢氧化镁。用稀盐酸除去水垢中氢氧化镁的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。

组:(1)组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。

A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭

(2)小组同学共同设计图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该

____________________________________________。

(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。

组:组同学发现组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

15mL

15mL

9mL

(2)装置中气球的作用是

(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是

(4) 如何检查该装置的气密性?

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