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    16．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法．下列有一组物质不属于同种元素组成的单质，该组物质是（　　）
    A．红磷与白磷B．铜与氧化铜C．氧气与臭氧（O3）D．石墨与金刚石

    分析 物质分类通常根据组成元素的种类和性质来分．如根据组成元素的种类可分为单质、化合物；单质又可分为金属和非金属；化合物又可分为氧化物、酸、碱、盐等．

    解答 解：首先对四个选项的成份进行比较：
    A、红磷和白磷都是单质P，互为同素异形体．
    B、铜是单质，氧化铜是一种化合物；
    C、氧气是单质O2，臭氧是O3，互为同素异形体．
    D、石墨与金刚石都是单质碳，互为同素异形体．
    分析对比四个选项即可得出ACD三个选项都是同一种元素组成的不同单质，而B是不是单质．
    故选B．

    点评 本题主要考查学生归类思想，由于化学知识的零碎，在日常的学习中要学会不断将相似知识进行归类，以达到整理知识．便于提取的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示是证实植物进行光合作用的实验装置．取一个大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体a，静止一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降，根据这一实验，完成下列问题：
    （1）写出实验室制取气体a的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）通入气体a的目的是让植物吸收二氧化碳进行光合作用．
    （3）当试管内的液面处于图示位置时，则试管内的气体压强小于（选填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压强．
    （4）试管内的气体可用带火星的木条来检验．
    （5）欲达到该实验目的，装置必须置于有阳光（光照）环境中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在配制蔗糖溶液时，小明发现了很多有趣的事，你能做出相关的解释吗？
    （1）小明发现在热水中蔗糖溶解的速率比在冷水中快，从微观角度来看，这是因为温度升高，分子运动速率加快．
    （2）小明将粉碎后的蔗糖和块状的蔗糖放在同一温度的水中，发现粉碎后的蔗糖溶解得快，这是因为增大了蔗糖与水的接触面积．
    （3）小明为了探究搅拌对物质溶解速率的影响，做了一个对比实验，设计的实验是取两个烧杯分别倒入等体积、同温度的水，加入等质量的块状蔗糖，其中一个用玻璃棒搅拌，一个静置，观察现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某同学用一定量的氯酸钾和一定量的二氧化锰混合，充分加热制取氧气，下列有关氧气的体积、二氧化锰的质量、氯酸钾的质量、氯化钾的质量与温度（t）关系的图中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在2A+B═2C的反应中，1.2g A完全反应生成2g C，又知B的式量是32，则C的式量为40．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．下列变化中属于化学变化的是A．
    A．糯米酿酒          B．水果榨汁          C．玻璃破碎          D．氢气燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功，以乙醇为燃料汽车已在我国部分地区使用，南昌市也有部分汽车改用天然气作燃料．
    （1）上述三种能源中属于可再生能源是乙醇．
    （2）乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （3）目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有生成成本太高（列举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．根据如图的溶解度曲线判断，下列说法错误的（　　）
    A．50℃时A物质的溶解度最大
    B．升温可使C物质的不饱和溶液变饱和
    C．50℃时把90gA物质放入100g水中能得到190g溶液
    D．A物质和B物质的溶解度都随温度升高而增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．维生素、糖类、油脂、蛋白质四类物质中，有关说法错误的是（　　）
    A．都属于有机物B．糖类习惯上可称为碳水化合物
    C．都是人体需要的营养物质D．都含有碳、氢、氧、氮四种元素

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