【题目】物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法。但根据概念的范围大小,不同类物质间存在有一定的关系。
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(1)根据所学知识分别判断,下面两图圆圈的A代表____________,B代表____________,使其符合相应的关系。
(2)有以下物质:①洁净的湖水;②水银;③高锰酸钾;④液氧;⑤二氧化碳。请用序号填空:属于混合物的是_________;属于化合物的是_________;属于单质的是_________;
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【题目】一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法正确的是( )
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A. x的值为22
B. 该反应中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氢两种元素组成
D. W中碳、氢元素原子个数比为1∶4
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【题目】氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质.
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(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验.关于A图所示实验,下列说法不正确的是_____.
A 实验时红磷应足量
B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
(2)B图试管2中的气体为(化学式)_____;C图中净化水的方法是_____和吸附;在高温高压下二氧化碳和氨气NH3可以合成尿素CO(NH2)2,同时生成水。该反应的化学方程式为_____。
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【题目】如图所示,一物体悬挂在饱和的硝酸钾溶液中,请说明在下列情况下弹簧秤读数变化情况(填“变大” “变小”或“不变”)。
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(1)如果在恒温时加入一定量的硝酸钾晶体,弹簧秤读数_________。
(2)如果降低上述(1)的溶液的温度,弹簧秤读数_________。
(3)如果向(1)的溶液中加入少量氯化钠晶体,弹簧秤读数________。
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【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
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①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 ;
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ;
④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ;
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ;
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 .
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【题目】某校开展化学实验探究活动:
实验一:探究分子的性质
浓氨水有一股难闻的刺激性气味,在老师指导下,同学们对原实验装置进行了改进,改进后的装置如图所示。请回答下面问题:
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(1)实验中,E所起的作用是_______________。
(2)实验中观察到B、C试管内的溶液都变成红色,但C试管内液体变色速率较快,由此实验现象得出的结论是(写两条)①_____________②____________。
(实验拓展)
取一滤纸条,等间距滴入10滴无色酚酞溶液,装入玻璃管中,然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生,待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。(已知浓氨水和浓盐酸都具有挥发性,并且浓氨水能使酚酞溶液变红,浓盐酸则不能。)
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则下列说法中不正确的是________
A 分子在不停运动着 B 不同的分子化学性质不同
C 不同分子的运动速率相同 D 产生白烟的位置靠近蘸有浓盐酸的棉球
实验二:探究水的组成
如图为电解水的实验装置图,接通电源观察两电极都有气泡产生。
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(1)通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是___________,a、b两玻璃管内收集的气体体积比约为__________。
(2)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比。
该实验中能够说明水可以表示为“
”的实验现象是______________。
实验三:“
催化
溶液分解”实验装置的创新设计
实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“
催化
溶液分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
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①一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的
加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2g
粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到______________________。
对该创新实验的评价,你认为不合理的是________(填序号)。
A 实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B 实验使用的药品用量太大
C 反应速度太慢,耽误时间
D 实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强
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【题目】1869年门捷列夫发现了元素周期律,使得化学学习和研究变得有规律可循。如表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。回答下列问题:
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(1)推测16号元素最高正化合价为________;
(2)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式为_____;
(3)第三周期元素,从左到右,我们发现一些什么规律?(只写一条)_____________;
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【题目】(1)如图表示气体分子示意模型,其中属于混合物的是_______(填字母序号)。选用(氧、氢、氮、碳、硫、磷)中的元素,表示A图中的分子,其化学式可能为____________(写出两种即可)。
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(2)甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。其中,
表示碳原子,
表示氧原子,
表示氢原子。
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①A中分子为甲烷分子,1个甲烷分子中含有_______________个原子。
②从微观角度看,B图表示的物质______________(填化学符号)。
③根据图示信息,写出甲烷燃烧反应的文字表达式__________________。
(3)甲烷不仅可以作为燃料,还可以用于制造多种物质。例如,在高温条件下,甲烷可以生成碳和氢气,该反应的文字表达式为:甲烷
碳+氢气,基本反应类型为_______________。
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