【题目】下列物质由原子构成的是()
A.干冰B.氯化钠C.氧化镁D.水银
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,
(1)该反应的化学方程式为。
(2)【设计实验】用图1所示装置进行实验, 步骤如下:
步骤Ⅰ:;
步骤Ⅱ:装入药品;
步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;
步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。
(3)【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是。
(4)【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的和在反应前后都没有发生变化。
(5)【拓展探究】在老师的指导下,该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3 所示曲线(图中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)。
【实验分析】根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是;分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能。
(6)【交流应用】将29.4g氯酸钾和二氧化锰的混合物(氯酸钾和二氧化锰的质量比为5︰1)加热至完全反应,剩余固体的质量为。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象叙述正确的是( )
A.水电解实验中,正极产生的气体和负极产生的气体体积比为1:2
B.磷在氧气里剧烈燃烧,生成大量的白雾
C.加热“铜绿”时绿色粉末变红
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类法是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是( )
A.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维
B.有机物:甲烷、乙醇、碳酸钙、醋酸
C.由分子构成的物质:HCl、NaCl、CO2
D.氮肥:氯化铵、尿素、氨水、硝酸钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A.酒出的酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖
B.饱和溶液不能再溶解任何物质
C.缓慢氧化能引起自燃,缓慢氧化都是有害的
D.用煤炉取暖时,为防止热量散失,应紧闭门窗
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B. 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C. 木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳气体
D. 红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,微观示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A.该反应是化合反应
B.该反应是分解反应
C.该变化中共涉及三种物质
D.该变化中原子不可分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在通常状况下,不能用于鉴别氢气和氧气的方法是( )
A.分别吹肥皂泡
B.分别用带火星木条伸入气体
C.分别将燃着的木条接触气体
D.分别观察颜色、气味
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