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    【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

    A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体

    B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

    C. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳气体

    D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

    【答案】B

    【解析】

    A、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体，故A不正确；

    B、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故B正确；

    C、木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳气体是结论，不是实验现象，故C不正确；

    D、红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白烟，故D不正确。故选B。

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    【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下(说明：一种小球代表一种元素的原子)。则下列说法正确的是（ ）

    A.化学变化中分子不可分
    B.图示中的反应物都是单质
    C.图示中共有4种分子
    D.该图示不符合质量守恒定律

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    【题目】化学实验中常常会出现意外情况，这时，我们要根据具体情况区别对待，善于发现和分析问题。请完成下列空白：

    （1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈紫红色，原因是_________。

    （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到火星四射，原因是__________。

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    【题目】用下图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是

    A. 生石灰和水 B. 镁条和稀盐酸

    C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 大理石和稀盐酸

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    【题目】下列物质由原子构成的是（）

    A.干冰B.氯化钠C.氧化镁D.水银

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    【题目】某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度，下列操作或结论正确的是

    A.先用pH试纸直接沾取待测溶液B.先用水润湿pH试纸再测定溶液的酸碱度

    C.用pH试纸测得石灰水的pH=8.5D.用pH试纸测得盐酸的pH=1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示(夹持装置已省略)．

    （1）按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是(填“甲”或“乙”)．
    （2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好．一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红．
    ①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取采取给试管加热的方法就很快观察到了现象，请从微观角度解释其原因： ．
    ②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水 ．
    （3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室中常见气体的制取装置，请回答：

    （1）写出有标号仪器的名称：ab ．
    （2）若以高锰酸钾为原料在实验室制取纯净的氧气，所选取的制取装置应为(从A～E中选)，该反应的文字或化学符号表达式为： ．
    （3）B装置中b下端插入液面以下的目的是： ．
    （4）若用F装置进行排水法收集氧气，气体应从(填“c”或“d”)端管口进入．
    （5）某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中：
    ①取少量过氧化氢溶液试管中，再将带火星的木条放入试管中，观察现象．
    ②取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的水条放入试管中，继续观察现象．
    ③在上述②中观察到的实验现象为：(1)迅速产生大量气泡；(2)带火星的木条复燃．
    从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快．小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．你认为马上得出这个结论是否妥当？〔填“是”或“否”)，理由： ．
    ④小明同学也做了在上述②中的实验，用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应过程中的能量变化是：(填“吸热”或“放热”)；同时观察到试管内剧烈反应并产生了大量的是“白雾”，根据以上的实验现象分析产生“白雾”的原因可能是： ．
    ⑤二氧化锰在该反应中使得反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项或改进措施是 ． (请填写序号)
    A．改用能控制滴液速度的仪器B．用小体积的锥形瓶C．加热反应物D．降低反应物浓度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关燃烧和灭火的分析或做法正确的是

    A.吹灭蜡烛：降低着火点B.“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的灭火原理

    C.电器起火：用水浇灭D.煽风点火：增大可燃物与氧气的接触面积

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