【题目】溶解度可表示物质溶解性的大小．
①如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
Ⅰ．20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是 ．
Ⅱ．40℃时，乙和丙 （填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
Ⅲ．20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填写下表．
烧杯中的溶质 | 烧杯中固体的变化 |
甲 | |
乙 | 固体逐渐减少至全部溶解 |
丙 |
|
50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至40℃时，三种溶液的质量分数由大到小的顺序是 ．
丙物质的接近饱和溶液变成饱和溶液的方法是 （至少填写两种方法）
【答案】（1）Ⅰ．甲＜乙＜丙；Ⅱ．能Ⅲ．固体逐渐减少至全部溶解；固体增多；（2）甲＞乙＞丙（3）升温、加溶质或蒸发溶剂
【解析】①由溶解度曲线可知：20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是甲＜乙＜丙；40℃时，乙和丙能形成溶质质量分数相同的饱和溶液，因为在该温度下乙和丙有交点；20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃，甲中固体逐渐减少至全部溶解；丙中固体增多；故答案为：Ⅰ．甲＜乙＜丙；Ⅱ．能Ⅲ．固体逐渐减少至全部溶解；固体增多；
②50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至40℃时，三种溶液的质量分数由大到小的顺序是甲＞乙＞丙；故答案为：甲＞乙＞丙
③丙物质的接近饱和溶液变成饱和溶液的方法是：升温、加溶质、蒸发溶剂，故答案为：升温、加溶质或蒸发溶剂
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现将29.4克氯酸钾与5.6克二氧化锰的混合物加热一定时间后，冷却后称量剩余固体为30.2克．请回答：
（1）制得O2的质量为 克，依据是 ．
（2）通过计算回答剩余固体是什么？各是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
（1）氧元素属于 元素（填“金属”或“非金属”）；铝元素的质子数是 ．
（2）C粒子属于 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ= ．
（3）A、B、C、D中属于同种元素的是 （填序号）．
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确的是
A. 大量使用农药、化肥以提高农作物产量
B. 氟利昂的大量使用将造成臭氧空洞
C. 大量使用塑料制品会造成白色污染
D. 随意排放工厂废水造成水体污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是宇航员在国际空间站内的照片．在国际空间站的生活虽然令人神往，但是有时候也很平凡．下列与宇航员在国际空间站内生活的细节中，属于化学变化的是（ ）
A．宇航员用吸管吸出密封袋里面的水，密封袋随之瘪下去
B．宇航员把吃剩下的食物包起来，把体积压缩到最小
C．宇航员的衣服内镶了一层特制的织物，能够吸收气味
D．空间站外的太阳能电池把光能转变为自身的化学能
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜溶液，为了得知它的溶质质量分数，同学们进行了以下实验操作：向盛有100g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液的烧杯中加入几滴酚酞溶液，随后向其中加入100g待测硫酸铜溶液．反应结束后，烧杯中的溶液为无色，并产生了蓝色沉淀．求：
（1）判断此时两种溶液是否完全反应，并说明理由
（2）待测硫酸铜溶液的溶质质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年辽宁省大连市】下列化肥中，属于复合肥料的是 （ ）
A、硫酸钾（K2SO4） B、尿素【CO（NH2）2】
C、膦酸二氢铵【Ca(H2PO4)2】 D 、膦酸氢二铵【(NH4)2 H2PO4】
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