【题目】将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中,仅Y的表面有气泡产生;再将它们分别
放入XClm溶液中,又仅Y的表面有X单质析出。则这三种金属的活动性顺序是()
A.X﹥Y﹥Z B.Y﹥X﹥Z C.Y﹥Z﹥X D.Z﹥Y﹥X
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】红枣常食有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”.其标签如图所示.某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】①铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁;
②碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应会生成碳酸钙沉淀,反应的方程式为:
Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 | 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红。 | 固体中一定含有 ① 和氢氧化钙。 |
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸。 | 固体逐渐消失,有大量 ② 产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有 ③ , 一定不含Fe2O3 |
【实验质疑】
(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是 。
(2)甲同学的实验中如果含有Fe2O3,则会和盐酸发生反应,Fe2O3和盐酸发生反应的方程式为 ① ,丙同学思考后认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 ② 。
氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色
他们设计如下实验方案继续验证.
乙同学对滤渣B进行探究.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水 | 固体逐渐消失、有气泡冒出、 溶液变为黄色溶液变为黄色、 澄清的石灰水变浑浊 澄清的石灰水变浑浊 | 固体中一定含有 ③ 和Fe2O3 |
【反思与评价】
(1)乙同学经过实验测得上述滤渣C的质量为1.0 g,计算滤液A中含氢氧化钙的质量。(写出解题过程)
(2)丙同学经过实验测得磁铁吸引后残留固体中含钙物质的总质量为1.6 g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0 g。综合上述实验及乙、丙同学的数据,久置固体的成分是 。
(3)结合固体的成分,你认为这包“504双吸剂”,除了能吸收空气中的水分外,还能吸收空气中的 从而达到防腐的作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验:
(1)按图—1实验:(着火点:白磷:40OC,红磷240OC;水温不低于70OC)可观察到:铜片上白磷燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧由此可得出的结论是:___________________
(2)按图—2实验(集气瓶底部铺有少量砂子)
可观察到:镁条以在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式________________________
对照实验(1)、(2),你对燃烧和灭火有哪些新认识?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)、下图为初中化学几种常见物质及其转化关系。请根据图示回答:
(1)化合物甲中的元素有 种。
(2)单质D的化学式可能是___________。
(3)如果B为红色固体,乙能使澄清石灰水变浑浊,则A与化合物甲反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将6. 5克锌粒加入50克硫酸溶液中,恰好完全反应。求:
(1)生成氢气的质量为 克?反应后溶液质量为 克
(2)写出计算硫酸溶液的溶质的质量分数的具体步骤?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省襄阳市】家中常备的“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠(NaClO),试计算:
(1)次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为_____________;
(2)次氯酸钠中氯元素的化合价为_____________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年广西省玉林市、防城港市】下列关于金刚石的认识,错误的是( )
A.质地较软 B.由碳原子构成 C.可做装饰品 D.一定条件下能燃烧
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