练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．A～G是初中化学常见的物质，A、B都是黑色固体，B、C是单质，A、D是氧化物，E是胃酸中含有的一种酸，D气体常用来灭火，F的溶液可用于检验气体D．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）试回答：
    （1）写出下列物质的化学式：D．CO2，E．HCl．
    （2）构成C物质的微粒是分子（填“分子”“原子”“离子”），写出F的一种用途：改良酸性土壤．
    （3）写出图中属于中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （4）A与B反应的反应类型是置换反应．

    分析 根据“E是胃酸中含有的一种酸”，则E推测为稀盐酸；根据“D气体常用来灭火”，则D推测为二氧化碳；根据“”，则F推测为氢氧化钙；再根据“A～G是初中化学常见的物质，A、B都是黑色固体，B、C是单质，A、D是氧化物”，结合图框，则推测：A、B、C、G分别为氧化铜、碳、氧气、碳酸钠，代入检验，符合题意．

    解答 解：根据“E是胃酸中含有的一种酸”，则E推测为稀盐酸；根据“D气体常用来灭火”，则D推测为二氧化碳；根据“”，则F推测为氢氧化钙；再根据“A～G是初中化学常见的物质，A、B都是黑色固体，B、C是单质，A、D是氧化物”，结合图框，则推测：A、B、C、G分别为氧化铜、碳、氧气、碳酸钠，代入检验，符合题意．则：
    （1）根据分析，D为二氧化碳，E为稀盐酸，则物质的化学式分别为CO2、HCl．
    （2）构成C物质，即氧气的微粒是分子，因为F为氢氧化钙，则其一种用途：改良酸性土壤．
    （3）图中氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，属于中和反应，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （4）A与B反应，即碳与氧化铜反应，其反应类型是置换反应．
    故答案为：
    （1）CO2、HCl．（2）改良酸性土壤．（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．（4）置换反应．

    点评 利用题目明确的物质氢气及盐酸，分析得出气体二氧化碳是解决本题物质推断的突破口；熟练掌握物质的性质及转化规律则是此类问题解决的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室中常需要使用硫酸．
    （1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置-会儿后，可观察到小木棒变黑．
    （2）化学实验室常用98%的浓硫酸配制较稀的硫酸．现量取了一定体积98%的浓硫酸和一定体积的水，稀释为稀硫酸的操作是：选用合适的烧杯，先倒入水，再沿烧杯内壁缓慢的加入浓硫酸，边加边用玻璃棒搅拌．
    （3）要把25g 98%的浓硫酸稀释为5%的稀硫酸，需要水的体积是465mL．（水的密度ρ=1g/cm3）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质由原子构成的是（　　）
    A．蒸馏水B．汞C．氯化钠D．氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：

    【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）：需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量．
    （1）A装置中反应化学方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．实验过程中判断纯碱样品中的碳酸钠完全反应的依据是逐滴滴入稀硫酸至不再产生气泡为止．
    （2）B装置的作用是除去水蒸气；C 装置中的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H20；
    （3）补充D装置装氢氧化钠固体的球形管（简要叙述）．
    【交流与表达】
    （4）有同学认为图2 所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是AB装置中残留反应产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收．
    （5）为了克服图2 装置的不足，有同学提出，还应增加图1 装置与A 装置连接（A 装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1 装置分两次缓缓鼓入空气．
    ①反应前，断开B、C 装置之间的连接，用图1 装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出AB装置中原有的空气．
    ②反应后，用图1 装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体．
    ③在A 装置中的反应发生时，开关K 处于关闭状态，其原因是避免图1装置吸收反应产生的部分二氧化碳气体．
    【数据处理】
    （6）称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为98.1%%（计算结果保留小数点后1位）．
    【反思与评价】
    （7）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C 吸收；②避免AB装置中原来空气中二氧化碳气体对实验的干扰．
    （8）能否用盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是稀盐酸挥发出氯化氢气体，被C装置吸收，影响实验测定．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．酶是一种生物催化剂，能催化蛋白质等物质的分解．洗涤下列衣料时不能用加酶洗衣粉洗涤的是B．
    A．纯棉棉衣
    B．蚕丝背心
    C．涤纶西裤
    D．羊毛衫等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．
    【探究一】
    如图是实验室制汽水配方．为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小 燕和小苗设计了如下两个实验方案：
    小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液变红色，则证明汽水中含有二氧化碳．
    小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，则证明汽水中含有二氧化碳．
    以上两个方案中，我认为小苗（填“小燕”或“小苗”）的方案是正确的．
    【探究二】
    有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或二种，小艺进行如下探究．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量粉末于试管中，
    加入过量稀硫酸    		观察到的现象有ABC（填字母）
    A．有气泡产生B．溶液颜色有明显变化
    C．反应结束后试管中仍有少量固体    		粉末中含有铁和氧化剂
    写出其中任意一个反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．人体摄人锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．试计算：
    （1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为455；
    （2）葡萄糖酸锌中，碳、氢、氧、锌四种元素的质量比为144：22：224：65；
    （3）现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含葡萄糖酸锌45mg，那么这支口服液中锌元素的质量是6.4mg（最后结果精确到0.1）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分是蛋白质．工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对人体有毒．下列说法不正确的是（　　）
    A．蛋白质是一类营养素
    B．酸奶、果冻等食品中可添加工业明胶作增稠剂
    C．蛋白质属于有机高分子化合物
    D．利用工业明胶制造的医用胶囊，会危害服用者的身体健康

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（　　）
    A．金刚石和石墨硬度都很大
    B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火
    C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
    D．用闻气味的方法能够区别CO2和CO

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案